地方院校党建与劳动教育协同育人机制探究

■宋晓晴 杨开昌 河套学院外国语言文学系

我们党历来高度重视基层党建工作，强调把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。高校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任，是坚持和加强党的全面领导的重要阵地。高校基层党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础，是教育、管理、监督、服务师生党员的基本单位，担负着把党的路线方针政策落实到高校基层的重要职责。加强和改善党对高校的领导，实现高等教育内涵式发展，必须加强高校基层党建工作。地方院校作为我国高等教育体系的重要部分，以服务区域经济社会发展为目标，着力为地方培养高素质人才。2020年3月，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，明确劳动教育总体目标是“通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯”。地方院校党建活动可以和劳动教育实践活动紧密结合，根据各地区和学校实际，结合当地自然、经济、文化等方面条件，充分挖掘地域优秀文化资源、红色文化资源、劳动教育和党建等可利用资源，宜工则工、宜农则农，采取多种方式开展党建活动和劳动教育，实现双赢。

首先，地方院校可以将党建、专业教育与劳动教育相结合，构建三者协同育人机制。依托优势学科和特色学科，打造特色鲜明的校内劳动实践基地。以河套学院为例，学院设有35个本科专业，分布在文学、理学、农学、工学、教育学、管理学、经济学、艺术学、医学等9个学科门类。生态与资源工程系可以依托环境科学与工程和环境生态工程两个专业的党员教师、学生、入党积极分子以及环保志愿者协会，针对校园内人工湖水体富营养化现状，建立人工湖环保公益实践基地，组建人工湖护卫队，着力开展湖水水质改善工作，用自己所学知识为学校的美化工作作出自己应有的贡献。农学系农学专业相关的学生可以在校内进行树木种植、草坪养护等实践活动，在实践中强化学科知识，同时为学校的绿化工作出一份力。翻译专业的学生，可以组建地方文化资源翻译团队，既锻炼自身能力，又为传承、传播和弘扬地域文化作出贡献。食品与营养专业的同学可以将学校餐厅作为自己的实践基地。总之，通过党建、专业教育与劳动教育三者协同育人机制的构建，不仅能使学生意识到在学习书本知识的过程中要重视社会实践环节的锻炼，更能强化其“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意识，同时培养他们强烈的责任心，学习吃苦耐劳、无私奉献的精神，为今后更好地发展打下良好的基础。

其次，要注重党史学习教育与劳动教育相结合，打造育人新平台。地方院校要坚持将劳动教育与党建工作深度融合，把“三会一课”开在劳动现场，把党史学习教育放在劳动现场，把“一线规则”落实在劳动现场，形成抓好一点、带动一片的良好效果。就拿河套地区来说，拥有丰富的党史教育和劳动教育资源，比如总干渠、总排干、三盛公水利枢纽、黄河水利文化博物馆、河套农耕文化博物苑等等。以总干渠为例，它是河套人民在生活艰苦的年代，在共产党人的带领下，历时十年，用锹挖筐担的方式开挖出的人工引水渠，用以灌溉千万亩良田，使河套大地变成塞外粮仓。在此过程中，共产党人一心为民、精诚团结、坚韧不拔、大公无私、开拓创新等优良品质得到彰显。地方院校可以依托各级党委和党支部，充分发挥党员、入党积极分子的示范带头作用，充分利用丰富的党史教育资源建立劳动教育实践基地，并且参与到基地建设中，在田间地头讲专业，在教育实践基地谈党史，在劳作中传授书本知识、诠释劳动价值。在此过程中，大力宣传辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的典型人物和事迹，弘扬劳动光荣、创造伟大的主旋律，旗帜鲜明地反对一切不劳而获、贪图享乐、崇尚暴富的错误观念，营造全社会关心和支持劳动教育的良好氛围，宣扬到广大人民群众不畏艰难、百折不挠、敢于担当的高尚品格。

同时，致力于党建与为师生办实事相结合，彰显育人新成效。地方院校要围绕“我为师生办实事”实践活动，按照“三全育人”和“五育并举”的工作要求，依托职能部门承担日常保障和支持工作，积极拓展劳动实践内容，让劳动教育更贴近师生实际需要，让劳动教育实践成果更多更好地惠及师生，进一步彰显党史学习教育“效度”。教师党员和学生党员在日常的学习工作中都要进一步坚定理想信念，不忘初心、牢记使命，充分发挥党员的先锋模范作用，以更饱满的热情、更务实的作风干好本职工作，同时要从身边小事做起，发挥专长为师生尽心尽力办实事、办好事，并且要在实践中保持学习和成长，不断增强为民服务的能力。比如河套学院医学系康复治疗学专业的同学，在系党委的指导下成立社团，免费为全校师生推拿按摩，受到师生一致好评。艺术系的同学用自己的画笔美化校园，为师生创造了轻松愉悦的工作和生活环境。党建活动只有与师生面对面、心贴心，察民情、访民意，全面了解师生所思所盼，才能更好聚焦师生反映集中的问题、发展亟待解决的难点。在解决问题的过程中，守初心、担使命，充分发挥育人工作优势，帮扶学生学习生活，关怀学生心智情感，教育学生知恩感恩，激发学生成才志向，促进困难学生全面健康成长。在党建活动与为师生办实事结合开展的过程中，能强化党员意识、增强党性观念，充分发挥党员的先锋模范作用。在此过程中，劳动精神得到彰显，也会深化劳动教育的内涵与价值。

最后，党建、劳动教育与创新创业活动紧密结合。大学生有热情，有活力，有知识，有胆识，充满创新创业的激情。但对于初出茅庐的学生来说面临着经验不足、没有很好的是非辨别能力、没有很大交际圈的劣势，这就造成了创新创业中可能有盲目性和随意性。对此，地方院校的党建活动就应该急学生之所急，为他们提供必要和及时的帮助。比如创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等。就拿河套学院来说，大学生创新创业训练计划项目“食用葵花籽蛋白质提取及其降血脂作用研究”被评为第十三届全国大学生创新创业年会最佳创意项目。取得这样优异的成绩，与学院各级党委的倾力帮助有着重要的关系。在创新创业的过程中，教师和学生都重视新知识、新技术、新工艺、新方法的应用，创造性地解决实际问题，增强诚实劳动意识，积累创业经验，提升就业创业能力，树立正确择业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神，懂得空谈误国、实干兴邦的深刻道理；培育了公共服务意识，使学生具有主动作为的奉献精神。

总之，地方院校党建工作要和劳动教育紧密结合，更要为劳动教育的开展引领护航，立足工匠精神的培养，以“劳”树德，铸魂育人。党建与劳动教育协同育人的实践活动充分发挥了共产党员在劳动教育中的先锋模范作用，积极探索多方育人的创新路径，真正实现了劳动育人，努力建立以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的新时代劳动教育价值体系，坚持“以劳为美、以劳为荣”的价值追求。

注：本文是2021年度内蒙古自治区高等学校科学研究人文社会科学重点项目“项目式学习视域下的地方应用型本科院校劳动教育研究”(项目编号：NJSZ21028)的成果之一。