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兰山区多所学校到莒南县第五小学开展跨区域书写教学专题研讨活动
鲁网1月13日讯为深入探寻书写教学的有效路径，弘扬中华优秀传统文化，提升区域小学书写教育的整体水平，近日，兰山区多所小学的教学负责人带领语文骨干教师前往莒南县第五小学，开展了一场主题明确、内容丰富的跨区域书写教学研讨活动。
活动初始，莒南县第五小学副校长向参会同仁表达了诚挚欢迎，并全方位介绍了学校近年来在书写教学领域的整体规划与推进状况。从课程设置、课时保障、师资培训直至教学评价，详尽阐释了学校怎样将书写教育融入日常教学体系，夯实学生规范书写的根基，激发学生对汉字文化的兴趣与喜爱。
在课堂教学展示环节中，莒南五小的语文教师呈上了一节兼具扎实性与生动性的书写指导课。课堂上，教师选取“单元书写提示”作为示范课题，运用“讲解 + 演示 + 纠错”的教学模式，借助“读、听、看、写”四种策略开展写字教学活动。着重对书写方法予以细致阐释，对书写习惯进行持续培育，对审美情趣施以潜移默化的影响，充分展现了学校在书写课堂教学领域的实践探索及成果。观课教师全神贯注，认真做好记录，对展示课所体现的教学理念与实操策略给予了高度重视。
随后，莒南五小书写教学工作负责人围绕“墨香润校园，规范促成长”这一主题，作了关于学校创建书写特色学校历程的专题汇报。该汇报回顾了学校自初步探索起，历经系统构建，最终形成鲜明特色的发展历程，分享了在氛围营造、活动开展、资源建设、成果固化等方面的具体经验并进行了反思，为兄弟学校提供了可资借鉴的实践范例。
最后，在县小学教研室教研员的陪同下，与会教师实地考察了学校精心营造的“书写展示长廊”与“汉字文化馆”。长廊内展示的学生日常作业与书法作品，其字迹工整、风格多元，展现出学生书写水平的持续提升；汉字文化馆借助丰富的图文资料、实物展品以及互动体验活动，生动呈现了汉字的起源、演变过程及艺术魅力，营造出浓郁的汉字文化学习氛围，使参观者纷纷驻足并赞叹不已，切实体会到书写教育与文化传承深度融合所产生的育人成效。
此次跨区域书写教学研讨活动，不仅为莒南五小展示自身书写教育成果搭建了平台，更构建了一个区域间相互学习、共同发展的交流机制。通过深入的分享、直观的观摩与热烈的研讨，与会教干教师进一步凝聚了加强书写教学的共识，拓宽了教学改革的思路。大家纷纷表示，将以此次活动为契机，持续深化书写教学研究，共同推动兰山区、莒南县书写教育质量与文化育人水平迈向新高度。（鲁网记者）
责任编辑：王军
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