请相信，每个人都是自己人生的作家

本文转自：温州都市报

“干货太多了，得回去好好消化下。名师一点拨，果然不一样，思路一下子就打开了。”4月13日，本周刊为中小学生推出的开学福利——“你好 新学期”阅读写作公益课“2024年中考作文准备”如期举行，反响热烈。

今年，是浙江省中考统考第一年，作为中考科目之一的语文，命题原则和方向如何？接近语文总分半壁江山的作文题，又会有哪些变化，考生如何备考？活动当天，温州市南浦实验中学语文教研员、浙江省特级教师、温州市名教师程日东老师，为大家“开讲”解惑。

据了解，依据新课标的理念和要求，义务教育的教学以核心素养为指向，考试评价将秉持素养立意的思想，在知识、能力、价值的融通与应用中测评学生的素养水平。

语言运用（写作）是语文核心素养的内涵之一。语言运用类试题（包括应用性表达和创意性表达）经历“技能的考查—交际语境的考查—问题解决的考查”的发展变化，进入了在做事中解决问题、在情境中迁移运用、在任务中真实表达的新阶段。

因此，程日东老师带来了《在任务中真实表达》的讲座，将写作理论和实际操作相结合，具体作文题和典型范文匹配，带领同学们探寻作文提升的生长点。

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透过“一本书”“一段经历”“一个人”

可以获取源源不断的写作素材

记者整理了当天讲座的部分精彩内容，一起来回顾一下。

讲座的开始，程老师回顾了历年的中考作文真题和各地中考模拟卷的作文，并在海量的作文题中，归纳总结出了三个重要的关键词——真实情境、问题解决、理性思辨。因此，他向当天在座的同学们提出了“多维思考，真实表达”。

在讲座中，程老师庖丁解牛，详尽分析了2022年绍兴的中考作文题，引导同学们从不同的视角出发，巧用题干及现实生活中的不同内容，以揭示各自内容的主题。

谈及写作素材的准备，程老师也分享了“三个一”的小妙招。通过读透“一本书”，悟透“一段经历”，熟知“一个人”，可以获取源源不断的写作素材。同时，他要求学生们关注时代，关注生活。他说，这个时代，乌克兰战场上，被坦克碾压的尸体犹历历在目；加沙地带无数炸弹轰炸下，孩童撕心裂肺地哭喊；AI时代正呼啸而来。只要关注时代和生活，鲜活的素材将取之不竭。

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学会写实、加工与虚构等不同写法

尝试加入新元素，注重写好开头和结尾

程老师还分析道，现在的考题是采用情境化、任务式的评价方式，或要求针对公共事件发表见解，或创设真实情境引出写作任务等。写作的材料（情境）是将学生引入具体场景、激发学生产生真实写作自觉意识的重要载体，引导学生成为自觉的写作主体。

此外，程老师特别提到了“写作技术的磨练”：要写出文体特征，学会写实、加工与虚构等不同写法，尝试加入新元素，注重写好开头和结尾。

讲座的最后，程老师对于此次讲座内容做了总结：梳理学习、生活成长轴，寻找写作的内容；梳理课文、导引及阅读，寻求技术的娴熟；当下的写作，是完成真实情境中的任务；写文体清晰，有独特体验、感受和思考的文章。

“请相信，每个人都是自己人生的作家！”中考临近，程老师为在座的所有同学加油鼓劲。

■温都记者 夏忠信/文

李萍/摄