构建大中小学一体化中医药文化育人新格局

本文转自：中国中医药报

□ 张安然 王军永 谢含 江西中医药大学

中医药文化是中华优秀传统文化的瑰宝，是打开中华文明宝库的钥匙，开展中医药文化全民教育是中医药振兴发展的重要内容。充分发挥中医药文化的独特优势，推动中医药文化贯穿国民教育始终，培养新一代相信、热爱、使用中医药的青少年，有利于帮助青少年提升人文素养、改善身心健康，增强民族自信和文化自信，功在当代，利在千秋。

江西中医药大学坚持文化育人、以文化人，在全国较早推动中医药文化进校园育人活动，并将中医药文化教育与大学生第二课堂相融合，探索构建了中医药文化进校园大学生第二课堂“学教用一体化”育人新模式，促使中医药大学学生知识内化、技能强化、信念深化，帮助中小学生丰富传统文化教育、全面发展，建设了全国首个中医药文化校园联盟、国家级中小学中医药文化教育信息化教学应用实践平台，培育了首批贯穿基础教育的系列中医药文化教材，率先举办中小学中医药文化师资培训班、率先开设贯穿基础教育的中医药文化教育实验班等，实现了中医药大学学生培养和中小学生育人的双赢局面，打造了中医药文化进校园育人的江西样板。

创新理念，让中医药文化“进得去”且“用得好”

江西中医药大学积极响应国家号召，在实践中创新理念和思路，提出了中医药文化启智润心理念，开辟中医药文化进校园大学生第二课堂新领域、新思路，形成大中小学一体化育人新格局。

创新提出中医药文化启智润心理念，充分发挥中医药文化丰富的育人属性，创新构建了“启、润”融合路径，以中医药文化“科技启智、人文润心、功法健体”，融入学生“五育”和“双减”，助力学生“智、心、身”全面发展。在该理念的指导下，创新提出“学—教—用”转化育人思路，“学生教学生”“教授当助教”，大学生教小学生、大学教授当学生助教，通过教育者先受教育、在育人中育己，推动中医药院校大学生在教中学、以教促学、实践出真知，实现大学生为主、教师为辅的学教转化、教学相长，不断提升大学生的综合素质和修养。

近年来，中医药大学与中小学联合开发了首批以“启发、探究”为主的中医药文化教材读物，如《小学生学中医药》《中学生学中医药》《五味食养》《食疗进万家》《药，为什么这么用》等，精选了适宜中小学生阅读和使用的中医药文化典故、养生知识等，注重激发中小学生的兴趣和爱好，在教材编写中有效提升了大学生的专业水平。

坚持“百校百课百品”，中医药大学学生与中小学教师联合开设了以“实践、互动”为主的中医药文化综合实践活动课程体系，如“中医药文化”“中医药文化课”“了不起的中医药”“艾的教育”“诗词中医”“成语中医”“本草校园”等系列校本课程，为大学生社会实践和中小学特色课程建设提供了丰富内容，产出了系列课程育人成果，形成了“百花齐放”的喜人景象。2022年，江西省公布第三届中小学100门出彩课程，《中医药文化》《中医药文化课》两门课程获得一等奖。

坚持“以文化人”，中医药大学学生指导中小学建设了以“浸润、熏陶”为主的中医药校园文化“视觉、味觉、嗅觉、听觉、触觉”系统，将江西中医药的食疗、香疗、音疗、炮制等特色文化有机融入中小学校园，以润物无声的环境育人方式感召人、激励人。还通过定期举办中医药文化节、中医经典诵读、传统功法竞赛等丰富多彩的校园活动，让中医药文化在中小学校园落地生根、开花结果。

创新模式，建立系统、立体的第二课堂实践平台

江西中医药大学利用好、开展好中医药文化进校园，在启智润心理念指导下，构建了以“人为本、尚和合、精于业、行致远”为指导原则，“启”和“润”为实施路径，中医药文化知识、能力和思维为核心内容，以贯通、协同、激励、内化机制为长效机制的中医药文化进校园第二课堂“学教用一体化”模式，创新搭建了系统、立体、可持续的大学生第二课堂实践平台和体系。

坚持“人为本、尚和合”原则，以学生成长成才为中心，充分尊重校情学情生情差异，以“共商共识”促“共建共享”，量身定制共建方案，充分调动了中医药院校大学生和中小学生的内生动力。坚持政府引导、中医药院校赋能赋智、中小学赋行，与江西省32所中小学联合组建了全国首个中医药文化校园联盟，建有全国唯一的国家级中小学中医药文化教育信息化教学应用实践平台，在全国率先举办中医药文化师资培训班，共建了24个中医药文化馆、文化教室、文化角、百草园等教学实践场所，联合入选高校思政工作精品项目，实现了教学、师资、课程、教材和科研的一体化。

坚持“精于业、行致远”原则，教育引导大学生精益求精、追求卓越，在第二课堂实践中锤炼技能、坚定信念。运用激励、内化机制，构建教师激励、朋辈激励、仪式激励、证书激励、自我激励等多元激励方式；实行“学教用”转化，创新开展大中小学“集体备课+联合授课+直播观课”，培育了中医药文化特色系列课程及活动体系，持续推动大学生不断提升社会服务能力。

持之以恒，推动中医药文化进校园第二课堂可持续发展

中医药文化进校园，贵在创新，难在坚持。江西中医药大学持续探索，组建了来自各学院的12支大学生中医药志愿服务队，共3462人参与，在江西省7个地市32所中小学15万余名师生中开展实践，率先开设了小学、初中、高中中医药文化教育实验班和中小学中医药文化师资培训班，组建了全国首个中医药文化校园联盟，中医药校园文化已蔚然成荫。

针对中医药大学学生和江西省中小学师生的1.4万余份调查问卷分析显示，参与中医药文化进校园第二课堂的大学生和中小学师生的中医药文化认同度、认知度和使用度显著提高，尤其是参与大学生与未参与大学生的数据差异具有极其显著的统计学意义。参与大学生及团队先后获得第五届及第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、首届全国中医大学生临床能力大赛特等奖、第六届全国医药院校药学/中药学专业大学生实验技能竞赛一等奖、全国“三下乡”优秀服务队等100余项奖励，涌现出共青团中央授予的“全国向上向善好青年”郑向龙、中国大学生自强之星张晶等优秀学生代表。