我要是高中能遇到郭京飞这样的老师，数学就不会是噩梦了

最近在看《追光的日子》，讲述一群高三学生备考的故事。

题材有点沉重，但故事风格诙谐有趣。

郭京飞饰演的数学老师郝楠就是极具喜感的氛围担当。

「郝楠」和「好难」同音，郝老师也有自黑自嘲体质，他之前因为个人原因，退圈教学事业一段时间，开了几年台球厅，跨界非常猛。

如今又被学校召回，有种重新复出的意思。

就像他说的，台球厅只是一个躯壳，他的灵魂一直属于学校。

台球厅老板是这样的，发型很酷。

郝老师是这样的，去油迅速。

郭京飞饰演这类人物是永远充满惊喜的，之前《我是余欢水》就看到了他演小人物的潜能，野蛮生长，苦中作乐是他的独家优势。

郝楠老师教的是数学，公开课上，他很会调动大家气氛，画风和传统古板的老师完全不一样，是我喜欢的风格。我从小到大都属于兴趣驱动型的，上课看老师风格，上班也看公司和老板风格，我不喜欢那种古板枯燥的，有创意才能激发更多热情。

他先把台球引入到教学案例里，先用一个大家感兴趣的场景，来调动思考情绪。

这就是教学差异化，照本宣科是沉闷的，催眠的，时代不同，老师的教学风格也要有创新，很多时候靠的就是个人魅力与生活趣味融合。

我初中数学老师就属于郝老师这种创新风格，他喜欢把生活中有趣的点，融入到题目讲解里，这样就能让大家有一个直观的想象力，对于新知识的切入点就更自然。学生时代，咱们最难的点在于对新知识的顿悟，顿悟需要有生活的联系，这样才能印象深刻，否则就是死记硬背，或者囫囵吞枣，纯纯的理论，没法联系实际。那些学霸型同学，读书看着不费力的，其实都是懂得与生活实践做连接的，激活你的想象力和创造力，这样可以举一反三。但这在教学领域是有难度的，大部分老师选择求稳，或者填鸭式教学，也是一种无奈。

只是我高中数学老师就变成老头了，完全就是填鸭式，所以高中数学是我的噩梦，至今想想都害怕。

如果郝老师能做我的高中数学老师，高中三年也会多点开心的回忆。

他的冷幽默是最猝不及防的，第一次上台讲课，学生们恶作剧，粉笔灰弄得他一脸。

相当尴尬，估计他提前做了心理预期，没有当场发火，而是轻描淡写地转移了话题。

该镇场的时候，他的气场也是很彪悍的，摸底考试，有人没上交手机，那郝老师是不留情面的。

这一批孩子很叛逆，面对学生的情绪冲突，他完全就是以柔克刚，不会激化矛盾。

这一点很聪明，他很懂教育心理学，小孩发脾气，就让他把火儿发出来，他不会助燃。人发脾气都是前几分钟很冲，后面就会慢慢熄火。等到对方冷静，郝老师再公事公办。有策略、有艺术感地沟通，最大化降低沟通矛盾。

他和年级组长李老师也是如此，李老师呢刀子嘴豆腐心，她会挑剔郝楠，毕竟郝楠从传统意义上看，不属于那种根正苗红的。郝老师被挑战的时候，会顺着对方意思先肯定下对方，然后再突出自己的目的，这样台阶搭好，你有台阶，我也有台阶，就能顺下来。

其实吧，做老师需要极大的耐心，时代不同，学生思维和情绪张力也不同，因材施教很重要。

郝老师的优势就是耐心，他可以和你玩逻辑推理。

像任真是刚高三失利的复读生，还没有从阴影中走出来，之前对郝楠有些误解，还在慢慢释怀中。她对郝老师有敌意，郝老师就想一针见血，大家把事情摊开说。

不用情绪做事儿，用事实说事儿，郝老师又擅长冷幽默，中间的沟通语境就会很轻松。

他班级里有很多老大难学生，家家有本难念的经，原生家庭各有各的不如意。

郝老师先从学校心理老师那里排查了一轮学生家庭状况，准备针对性地逐一突破。