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最近在看《追光的日子》,讲述一群高三学生备考的故事。
题材有点沉重,但故事风格诙谐有趣。
郭京飞饰演的数学老师郝楠就是极具喜感的氛围担当。
「郝楠」和「好难」同音,郝老师也有自黑自嘲体质,他之前因为个人原因,退圈教学事业一段时间,开了几年台球厅,跨界非常猛。
如今又被学校召回,有种重新复出的意思。
就像他说的,台球厅只是一个躯壳,他的灵魂一直属于学校。
台球厅老板是这样的,发型很酷。


郝老师是这样的,去油迅速。

郭京飞饰演这类人物是永远充满惊喜的,之前《我是余欢水》就看到了他演小人物的潜能,野蛮生长,苦中作乐是他的独家优势。
郝楠老师教的是数学,公开课上,他很会调动大家气氛,画风和传统古板的老师完全不一样,是我喜欢的风格。我从小到大都属于兴趣驱动型的,上课看老师风格,上班也看公司和老板风格,我不喜欢那种古板枯燥的,有创意才能激发更多热情。
他先把台球引入到教学案例里,先用一个大家感兴趣的场景,来调动思考情绪。






这就是教学差异化,照本宣科是沉闷的,催眠的,时代不同,老师的教学风格也要有创新,很多时候靠的就是个人魅力与生活趣味融合。
我初中数学老师就属于郝老师这种创新风格,他喜欢把生活中有趣的点,融入到题目讲解里,这样就能让大家有一个直观的想象力,对于新知识的切入点就更自然。学生时代,咱们最难的点在于对新知识的顿悟,顿悟需要有生活的联系,这样才能印象深刻,否则就是死记硬背,或者囫囵吞枣,纯纯的理论,没法联系实际。那些学霸型同学,读书看着不费力的,其实都是懂得与生活实践做连接的,激活你的想象力和创造力,这样可以举一反三。但这在教学领域是有难度的,大部分老师选择求稳,或者填鸭式教学,也是一种无奈。
只是我高中数学老师就变成老头了,完全就是填鸭式,所以高中数学是我的噩梦,至今想想都害怕。
如果郝老师能做我的高中数学老师,高中三年也会多点开心的回忆。
他的冷幽默是最猝不及防的,第一次上台讲课,学生们恶作剧,粉笔灰弄得他一脸。



相当尴尬,估计他提前做了心理预期,没有当场发火,而是轻描淡写地转移了话题。



该镇场的时候,他的气场也是很彪悍的,摸底考试,有人没上交手机,那郝老师是不留情面的。
这一批孩子很叛逆,面对学生的情绪冲突,他完全就是以柔克刚,不会激化矛盾。
这一点很聪明,他很懂教育心理学,小孩发脾气,就让他把火儿发出来,他不会助燃。人发脾气都是前几分钟很冲,后面就会慢慢熄火。等到对方冷静,郝老师再公事公办。有策略、有艺术感地沟通,最大化降低沟通矛盾。




他和年级组长李老师也是如此,李老师呢刀子嘴豆腐心,她会挑剔郝楠,毕竟郝楠从传统意义上看,不属于那种根正苗红的。郝老师被挑战的时候,会顺着对方意思先肯定下对方,然后再突出自己的目的,这样台阶搭好,你有台阶,我也有台阶,就能顺下来。
其实吧,做老师需要极大的耐心,时代不同,学生思维和情绪张力也不同,因材施教很重要。
郝老师的优势就是耐心,他可以和你玩逻辑推理。

像任真是刚高三失利的复读生,还没有从阴影中走出来,之前对郝楠有些误解,还在慢慢释怀中。她对郝老师有敌意,郝老师就想一针见血,大家把事情摊开说。
不用情绪做事儿,用事实说事儿,郝老师又擅长冷幽默,中间的沟通语境就会很轻松。
他班级里有很多老大难学生,家家有本难念的经,原生家庭各有各的不如意。

郝老师先从学校心理老师那里排查了一轮学生家庭状况,准备针对性地逐一突破。
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快照生成时间:2023-07-04 17:45:10
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