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楚雄州政协主席赵晓明：整合职教资源 发挥聚集效应
本文转自：云南政协报
■本报记者巩雅菲 通 讯 员起学志文·图
楚雄彝族自治州政协主席赵晓明说：“在调研中了解到，我省现代职业教育还存在一些问题。如，职普融通难融难通、产教融合合而不深、科教融汇相互脱节、办学优势不明显、特色不突出，缺少行业吸引力、竞争力、影响力等问题。”
赵晓明建议，要坚持整合职业教育资源，围绕国家“一带一路”倡议、面向南亚东南亚辐射中心建设和云南省重点产业发展，结合我省产业布局规划，加快推进云南省职教园区建设，加快推进职业教育集团化办学改革，充分发挥省级职业教育集团（联盟）龙头带动作用，最大限度整合全省职业教育资源，发挥聚集效应。
同时，要在构建职普互融互通体制机制上下功夫。通过健全完善政策机制，加快推进“职教高考”改革，加快构建不同层次的职业教育纵向贯通，不同类型教育的横向融通的现代职业教育体系。健全完善各学段职普资源共享、贯通互认机制，设计义务教育不同教育类型之间的转换通道和融通机制，打开职业教育学生晋升空间和发展通道，为云南社会主义现代化建设提供人才支撑。
赵晓明建议，还要瞄准技术变革和全省产业优化升级方向，推进产教融合、校企合作，推行企业实训基地和学校培训基地“双基地”建设、企业导师和学校导师“双导师”的培养模式，全面推进“校企双元育人”的现代学徒制，推动职业教育与企业紧密对接，促进教育链与产业链、创新链、就业链有效衔接，健全机制推动产教融合校企合作，打通产教融合、校企合作“最后一公里”。
“融入‘数字云南’建设，实施全省职业教育数字校园全覆盖、教师教学应用全覆盖、学生学习应用全覆盖工程，规划建设国家级智慧职业教育示范区，引领全省职业教育乘‘云’而上。”赵晓明建议，围绕国家和省级重大战略，研究建立我省职业教育促进产学研融合、推动科技创新、催化科技成果转化等重点政策支撑和制度保障，精准培养更多具备较高科学素质的技术技能人才，实现产业链、创新链、人才链、教育链、科研链深度融合。同时，加快构建以“职业本科为引领、职业专科为骨干、技工中职为基础、中高职融合发展”的职业教育和培训体系。从国家或省级层面将技工院校、中职学校主管部门统一调整为教育部门，彻底理顺职业教育管理体制。将楚雄州职教园区作为全省州（市）中高职融合发展试点，实现资源配置一体化、管理体制一体化、队伍建设一体化，共同做好科教融汇，赋能职业教育这篇“大文章”。
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快照生成时间：2023-01-11 11:45:10
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