· 孩子们的“谷子”热背后暗藏骗局 如何避免上当

“谷子”，是英文goods（商品）的谐音，指的是漫画、动画、游戏等版权作品衍生出的周边产品，属于二次元相关产品，包含徽章、亚克力制品、彩色硬卡纸、手办、娃娃等。最近一段时间，在中小学生群体中掀起了“谷子”热，这些特色小物件深受他们的喜爱和追捧。

随着“谷子”的热度越来越高，一些诈骗分子也趁机入局，以低价出售为诱饵，对迷恋“谷子”的孩子们实施诈骗。此外，代购跑路在所谓的“谷圈”也时有发生。

记者走访了多家“谷子”店，虽然是工作日，也不是商场人流的高峰时间段，但各类动漫元素的特色店面并不缺客源。一家店铺负责人说，现在的热度确实不低，人多的时候甚至要限购。

因为人流量特别多，然后客人来的时间也比较集中，因为他们想要很快买到喜欢的东西，所以我们选择了预约方式。因为我们的游戏的受众人群还是比较大的，周末的时候会到3000个号，并且我们现在现场是实行限购的方式，人均的消费大概在200元左右。

一位店长介绍，年轻人买“谷子”现在已经成了时尚，所买产品集中在徽章等。

大部分人来买的“吧唧”可能会多一点，就是我们俗称的徽章，金属徽章，乙游方面还是比较多的，然后以及一些日本动画片的。

买“谷子”的人聚在一起分享就形成了一个独立的圈子，被称作“谷圈”。国内“谷圈”主力军为未成年学生群体。而根据价格，“谷子”通常分为普谷、湖景谷和海景谷。海景谷价如其名，价格较高。由于一些“谷子”具有限定特征，数量稀少，以至于转卖价格少则几千，多则上万。

记者在交易平台上看到，某些徽章全球仅有几十套，二手转卖的价格不菲。从业者李女士表示，热门的IP加上极少的发售数量，造成了“谷圈”里一些物品物以稀为贵。

一般来说一个“谷子”不会卖到那么贵，你想一个吧唧（徽章）它就是个铁片或者一些亚克力制品，或者说一些镭射票纸质制品。比如说可能官方价格是20块钱，然后它基本上翻倍涨了五六十，它已经是价格比较高了。排球少年确实是现在小孩比较喜欢，女生比较喜欢，比较燃的动漫。它主要是讲排球的，限量全球就几十个，价格肯定会被炒上去的。

当孩子迷恋“谷子”的时候，一些诈骗分子开始行动起来，针对热衷于收集动漫周边的未成年人实施的诈骗时有发生。郭静是一名高中生，她平时特别喜欢收集动画角色的“谷子”，也会留意各种购买渠道，但有一次就被骗了。

郭静：有一次我在一个社交平台上，看到有人发布消息说可以拼团购买‘谷子’，价格比我平时看到的要便宜好多，而且都是平常很难买到的那种“海景房谷”，我一下子就很心动。因为拼团购买的人很多嘛，而且对方还发来了一些“谷子”成交的订单图片，看着都挺真的，我就打消了怀疑，没想到还是被骗了。在我转完钱之后，对方就把我拉黑了，心里面特别难受，攒了好久的零花钱就这么没了。

中学生李由此前也掉入过“谷子”低价转让的圈套。

李由：我一直很喜欢一款游戏里的人物，但是买一个官方正版的立牌就要四五十，想多买两个直接上百，超出了我的预算。上次我在逛某社交软件的时候，看到一位卖家说出“回血”出正版谷子，他的价格比市场价低了很多，所以我就私信加了这位卖家的微信。本来是想走平台的，但是卖家就一直说自己支付宝限额，只能微信转账，又很信誓旦旦保证不会骗钱，我就相信了。结果把钱转过去之后，追问卖家什么时候发货才发现他已经把我拉黑找不到人了，还好不是大金额，花钱买个教训。

今年，浙江湖州安吉县公安局成功破获了一起由“谷子”引发的未成年人受骗案，安吉县公安局刑事侦查大队民警梅青青介绍，因为劝阻及时，成功防损。

梅青青：事主喜爱收集动漫人物海报、玩偶、卡片等等。一次他刷到小马宝莉动漫卡片低价出售的广告，后来他在某个App上进行下单，对方以选品为由引导其添加QQ。后来在注册中了解到，因为提示未成年人导致他支付账户异常，需要及时解除。如不及时解除的话，便报警处理来进行威胁。后来事主按照对方的诱导，下载了屏幕共享App，使用家长手机欲向对方指定账户转账八千元来处理风险账户。后因为我们安吉反诈中心劝阻及时，成功为他挽损了八千余元。

梅青青提醒，如果中小学生真喜欢“谷子”，一定要通过正规交易平台购买。

此类诈骗惯用的套路就是诈骗分子首先会在社交平台上发布低价出售等大热动漫周边产品，诱导受害人上钩，后以未成年人购买导致账户异常或影响个人声誉进行威胁，诱导其使用家长手机向指定账户转账来消除影响。

生活中，我们未成年人切勿在不明网站或者平台上随意注册个人信息。

同时我们的家长应加强对孩子们的网络活动的关注与引导，教育孩子识别电信网络诈骗手段。

在同济大学教育评估研究中心主任樊秀娣看来，学生群体喜欢购买“谷子”这类商品，要的是一种满足感、认同感，也有一定的社交需求。

这个年龄段的学生想彰显自己的这种个性，心理上自我意识是非常强烈的，要显示自己的成人感、独立感，但他的认知又不是很成熟，所以就更可能沉迷到买各种各样的东西装饰房间来彰显自己的个性。如果孩子有这方面的表现，这个时候要有一个良好的引导。