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校园欺凌防治要从多角度入手
本文转自：宁夏日报
本报记者 马 忠
近日，全国多地发生低龄未成年人严重暴力案件引发社会各界高度关注。长期专注于儿童伤害预防、学生欺凌防治工作的北京市盈科（银川）律师事务所合伙人耿超律师认为，学生欺凌防治要从多角度入手。
耿超介绍，2021年修订实施的《中华人民共和国未成年人保护法》首次将学生欺凌上升为法律概念，即发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。常见的欺凌类型既包括拳打脚踢这样的肢体暴力，也包括起侮辱性绰号、攻击身体缺陷、泄露隐私及造谣等言语欺凌，还包括掠夺或故意损毁财物的财产欺凌；借助网络手段的，还会构成网络欺凌。此外，如果部分同学刻意孤立某位同学，则会构成关系欺凌。
现实生活中，“孩子遇到欺凌不说”让家长、老师深感困惑。对此，耿超认为，遭遇欺凌，孩子可能不敢说，也可能在此前未能与家长、老师建立起信任关系而不愿说。作为家长和老师不能被动等待孩子开口，要关注孩子身上出现的异常信号，比如突然害怕上学或情绪低落等。
遇到欺凌该怎么办？耿超说，一旦发生欺凌，对于被欺凌者的家长而言，首先要向孩子表达相信和坚定的支持，与孩子共同面对所遭遇的一切，让孩子感到自己并不孤单；同时将欺凌行为立即报告给校方及时有效跟进，必要时可以联系警方及诉诸法律。这一过程中不要急于代替孩子解决问题，更不要单独面对未成年欺凌者及其家长，实践中有不少案例就是在这种时候冲突升级甚至演变为刑事案件。
耿超说，防治欺凌，绝不仅是恶性后果出现后凭借惩戒思维能单独解决的，需要家校合力、政府支持、社会倡导。
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快照生成时间：2024-04-18 09:45:01
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