能教会孩子们爱自己，正是教育的浪漫之处

文|傅悄悄

我的美术老师桃子是个看上去有些胖乎乎的可爱小姐姐。她为人和气，心肠也好，画得一手漂亮画，随手几笔就能完成一幅“大作”，在学生中圈粉无数。桃子老师擅长打扮，是个精致的“百变女孩”：有时长发，有时短发，有时修剪成“公主切”，有时烫成“羊毛卷”。不仅发型常变，妆容也总能在各种风格之间切换自如：有时候走欧美浓妆路线，有时候走日韩甜美路线，有时候走含蓄内敛的中式复古路线。总之，她是个喜欢用心装扮自己的人。

青春期的学生精力旺盛，且多少都有些爱私下嘀咕老师的毛病。班上同学经常私下点评桃子老师的穿着打扮：“太时尚了，可惜就是有点胖。”“今天的美甲也很好看啊，就是感觉老师的手指粗粗的”……不过，她的人缘一向很好，总能结交到许多学生好友。大家不上课时，经常以朋友相待，热衷探索美食的桃子老师时常带着学生好友出去解锁各种好吃的。大家渐渐发现，她胃口其实不大，还没有十二三岁的学生能吃呢。

她向我们透露，自己长胖，并非是因为对美食的执着热爱，而是小时候治病使用激素的原因，这种激素的副作用就是会变胖。一位女生马上露出担忧的神情，“那怎么办，岂不是很难瘦下来？”“也没有什么好焦虑的呀，能保持健康，有精力把自己打扮得漂漂亮亮，我也很开心啊。”她面带微笑，言语中满是温柔。当时，尚未流行容貌焦虑这种说法，如今看来，她由内而外散发出来的自信，一直在感染着自己的学生，教会孩子们爱自己，摆脱焦虑。

很快，我们都毕业了，大部分人都成为她的微信好友。因为我们实在太喜欢她了，她简直就是元气少女。

我时常会溜进她的朋友圈，看看她最近又在做什么“艺术创想”。她对学校的美术教室似乎永远充满美好的想象，总要在里面搞创造。比如，换个不同颜色的窗帘，购入些花花绿绿的新椅子。因为有几个学生说想在美术课上玩泥巴，她还在教室里添置了几台陶艺拉坯机。听说，那几个学生发现这件“大好事”后，兴奋得合力把她举起来了。学生们口中喊着，“老师我们爱你！”“我也爱你们！”桃子这样回应着大家的爱，“请你们也爱自己！”

她大概心里有很多很多的爱，并把那些爱都放在了她喜欢的事业上。于是，美术教室就被各种各样的爱塞满了，学生们经常能在其中发现许多惊喜。尽管每周只有一节美术课，她还是会用心设计。学生喜爱动漫角色，她就以动漫为主题上一节生动的色彩课，学生热爱国风，她就在课堂上教大家设计唐装汉服。她总是试图满足孩子们各种各样的愿望，并向大家传递出“你们值得被爱”的信号。

在课堂上，艺术变成了一种爱的能力。在这里，孩子们能暂时逃离必修课和升学考试，在课堂上尽情挥笔，以美好的东西赠予自己，收获喜悦和满足。这是一种令自己快乐的能力，亦是一种热爱自己的方式。时隔多年，我还是会经常想起她。也许，当一个老师心中有爱，爱便会成为一种知识被传输，能教会孩子们爱自己，是教育的浪漫之处。

（本文作者为95后，任职于北京语言大学）