孩子学习差就测智商？这些误区家长要知道

大皖新闻讯 “学习成绩上不去，是不是孩子智商不够？”“想挖掘娃的天赋，做个智商测试靠谱吗？”近年来，越来越多家长带着类似疑问走进医院的智力评估门诊。近日，大皖新闻记者走进安徽省儿童医院，采访了儿童保健科主任医师王亚，她结合20年临床经验，为大家拆解智商测试里的门道与误区。

并非家长想测就测

“2021年起学习困难门诊爆火后，家长对智商咨询确实多了很多，但我们不会建议每个孩子都做测试。”王亚解释，医院有严格的智测衡量标准，并非家长想测就测。

王亚介绍，家长主动要求测智商，核心原因集中在学业问题，“孩子学习成绩不好、下降明显，或者怎么教都不会，家长就想知道是不是智商的问题。“还有部分是老师建议就诊。对于班级里一直倒数的孩子，老师会觉得各方面能力较弱，建议来检查智商，方便调整教学要求。”

想通过测试挖掘天赋的家长在门诊中占比最少。“如果在门诊沟通中发现孩子智商没问题，甚至非常好，我们一般都会劝退，避免浪费公共资源。”王亚笑着说。

智商≠发育商！5岁是关键分界点

很多家长误以为智商测试适用于所有年龄段，其实这是常见误区。“5岁之前我们不叫智商，叫发育商；5岁之后才叫智商。”王亚表示，5岁前孩子大脑还在持续发育，智力未定型，无法用稳定的“智商”来衡量；5岁后大脑结构和功能趋于完善，智商才相对稳定。

日常中家长也能初步判断孩子的智力发育情况。对六七岁的学龄儿童，通过描述事情经过、10以内加减，聊天时就能大概分辨；如果6岁多还认不清数字，反复教也不会10以内加减，就需要警惕。“对一两岁的小宝宝，15个月还不会走路、两岁只会叫爸爸妈妈，或者只会讲几个单字等，可能存在发育落后的风险。”

积木、拼图都可“考智商”

专业智商测试并非“贴电极、做机器检查”，而是以工具测试为主。王亚以常用的韦氏智力量表为例，“主要分言语和操作两大类，就像‘综合考试’一样。”

言语部分涉及常识、语言理解、表达、计算等；操作部分则包括积木、拼图、逻辑推理、译码等，还要考察孩子的注意力和处理速度。“韦氏智力量表有不同版本，第四版就有14个分测验，涵盖言语理解、知觉推理、工作记忆、加工速度等多个指数。”

值得注意的是，测试结果会受情绪影响。“如果孩子测试时不高兴、不合作，问问题不答、不做操作，分数可能很低，会影响最终结果。”王亚补充道。

智商分数怎么看？70分是临界线

“以韦氏智力量表为标准，总智商均值是100分，标准差15分。”王亚给出了清晰的分数划分：85-115分属于中等水平；115分以上高于平均智力，也就是俗称的高智商；70-85分属于临界水平；小于70分被称为智力低下或者智力障碍，还需要结合孩子的能力一起分析。

“幼儿（2岁半-3岁11个月）、学龄前（4岁-6岁11个月）、学龄期（6岁-16岁）各有对应的测试版本，成人也有专属的韦氏智力量表，评判标准一致但题目不同。”王亚介绍。

智商不高也能发光！这个孩子成为游泳冠军

“70分以下专业上叫智力低下或智力障碍，智商主要影响学习能力，不代表孩子其他方面没有特长。”王亚分享了一个暖心案例：一个学习成绩差的孩子，智商测试结果70多分（临界水平），老师频繁找家长沟通。深入了解后发现，孩子游泳很有天赋。

“我建议家长降低学习要求，重点培养游泳特长。”王亚说，运动类特长不需要过度依赖脑力，只要孩子有兴趣、有能力就能发展。最终，这个孩子获得了合肥市青少年组游泳冠军，成为了职业运动员。”

王亚强调，智商测试的核心作用是用于治疗和干预，而非判断天赋。“它只是部分认知能力的参考，不能过度解读。比起分数，孩子的实际能力和特长更值得关注。”

大皖新闻见习记者 尚雅婷

编辑 王翠