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什么是ADHD？
（图片来源：腾讯医典）
什么是ADHD？
注意缺陷多动障碍又称多动症（简称ADHD），是一种神经发育障碍，发生于儿童时期，与同龄儿童相比，表现为同时有明显注意集中困难。注意持续时间短暂及活动过度和冲动，并伴有认知障碍和学习困难，智力正常或接近正常。
中国儿童和青少年ADHD患病率高达6.26%。
幼儿期被父母教师认为注意力不集中的儿童在二年级时仅有大约5%~10%诊断为ADHD。
70%的患儿症状持续到青春期；30%~50%的患儿症状持续到成年期。
ADHD是最常见的学前神经发育障碍。大于50%的患儿起病于4岁前。
学前ADHD儿童到学龄期更易出现教育、社交问题；过分的冲动、注意力不集中会影响亲子关系，阻碍儿童的认知功能和社会化的发展，因此，近年来强调早期识别诊断的必要性。
改善ADHD的5种方法
药物治疗。多数ADHD儿童在服药物后多动行为或认知功能都能改善。但还是建议在用药过程中，药物剂量的控制和药物疗效的评价一定要做得专业精确可靠。
物理治疗。微电流刺激大脑，能够调节大脑分泌一系列有助于改善多动症和抽动症症状的神经递质和激素，如内啡肽、乙酰胆碱，能够全面改善多动和抽动症患儿情绪不稳、易激惹、活动过度等表现。
心理治疗。针对ADHD儿童的情绪、亲子关系、人际交往、自我认知等方面展开，但对注意缺陷多动障碍本身的症状效果不明显，可作为常规辅助治疗出现。
行为治疗。对改善儿童行为有明显的作用。主要体现在自我管理、时间管理、学校及家庭行为控制等方面。行为治疗是ADHD的必要治疗措施。
神经生理训练。对改善ADHD儿童的神经反应能力有效。神经生理训练可以有针对性的循序渐进的切实改善这种神经反应缺陷，神经生理训练对改善ADHD儿童学业反应的高错误是很有帮助的。
出诊地点
北京朝阳医院常营院区儿科门诊
北京朝阳医院本部儿科门诊
出诊时间
常营院区：
儿童多动症——每周一上午
儿童重金属及肝豆专病门诊——每周二上午
儿童哮喘专病门诊——每周三全天
儿童矮小专病门诊——每周四、周五上午
本部：
儿童矮小专病门诊——每周二上午
新生儿随访门诊——每周一、三、四、五全天，周二上午
挂号方式
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快照生成时间：2023-10-11 20:45:03
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