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本文转自:邵阳日报
用执着谱写美丽的青春
——记隆回县司门前镇中学教师李玲
5月28日,隆回县司门前镇中学教师李玲批改完最后一本作业,已是晚上11时。她伸伸腰,揉揉眼睛,看着窗外的夜,顿觉无比轻松。1999年,李玲大学毕业后,扎根山乡,坚守讲台,如今已有20多年。从教20多年来,李玲矢志不渝,默默无闻地守护着这份执着。
李玲在教学中总是精益求精,将先进的教育教学理念融入到日常的教学中。她认为“数学是思维的体操,问题是数学的心脏”。为了提高自身的业务素质,她在教学之余研读数学教学专业书籍,钻研教学方法,总结整理了大量数学教学资料,并应用于实际教学中。在当前全面推进素质教育改革中,她依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式,注重培养学生的创新精神和实践能力。她在教学时不要求学生死记硬背简单的结论,反复机械地模仿例题,而是注重学法指导,重视解题思路分析,积极创设问题的情景,进行探究性教学,启发学生从不同角度去思考问题,从而锻炼了学生的思维能力,提高了学生发现问题、解决问题的能力。既让优生“吃得饱”,又使学困生“消得了”。
作为一名教师,不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人。李玲老师认为“爱心是伟大的,是教师的天赋,是开启孩子心灵之门的钥匙”。肖志军是她所教班的一名七年级学生,母亲智障,父亲长年外出打工,他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱,经常迟到、旷课,是大家眼中的“问题”孩子。见状,李玲没有因他“不听话”而训斥他,放弃他,而是用母亲般的爱心关心他,爱护他,得到了温暖的肖志军从此改变了“玩世不恭”态度,严格要求自己,主动学习,学习成绩也有了显著的进步。
爱岗敬业是一种境界,意味着无私奉献。在李玲的日历中很少有“节假日”、“双休日”,她将自己大量时间留给了学生,却很少有时间与孩子和家人在一起。父亲生病时,她没有时间照顾,只能匆匆忙忙去看一眼又赶回学校上课、批改作业。孩子生病时,也只能委托母亲照看。这一切,只是因为学校里还有一群孩子需要她。
一分春华,一分秋实。在教书育人的道路上,李玲辛勤地付出,收获沉甸甸的果实:2008年至2022年,她均获县嘉奖,她多次被评为各级“先进个人”、“学习标兵”、“优秀辅导员”,且多篇数学教学论文获市县级奖励。2022年,她被评为隆回县数学骨干教师。
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快照生成时间:2024-05-31 15:45:03
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