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全国中小学语文“层级进阶阅读教学”理论与实践学术研讨暨成果交流大会在桂林举行
本文转自：人民网-广西频道
活动现场。主办方供图
11月29日至30日，由广西教育出版社、南京师范大学教师教育学院、广西基础教育研究院主办的全国中小学语文“层级进阶阅读教学”理论与实践学术研讨暨成果交流大会在桂林举行。
大会期间，广西教育出版社教研院首席研究员、南京师范大学教授、博士生导师黄伟围绕“层级进阶阅读教学理论建构与实践探索”进行专题讲座。北京师范大学教授、博士生导师李煜晖作题为《文本解读规范：在多元理解中建构秩序》的报告。华东师范大学教授、博士生导师张心科作题为《从文本细读到教学解读——几种常用文学阅读方法的误用》的报告。江苏省第二师范学院语文教育研究中心主任、教授贡如云作题为《层级进阶教学的三种模式——兼议后续研究生长点》的分享。
同时，在广西师范大学王城校区国学堂、广西师范大学附属中学宝贤中学同步开展按照层级进阶阅读教学理念进行教学设计的优秀课例展示。来自江苏、上海、广西等地的六位教师进行课例展示，六位语文教育研究领域的知名学者对课例进行点评。
学术论坛。主办方供图
与会专家学者还围绕层级进阶理论视域下的单元整体教学、群文阅读教学、学习任务群设计、课堂结构组织、教学评一致等展开学术讨论。大家一致认为，层级进阶阅读教学理论切合了学生语文素养发展的基本逻辑，抓住了语文教学研究的本质。
会上，广西民族师范学院附属第一小学校长李金和南京市第五中学正高级教师、特级教师薛城作了层级进阶教学理论实践的经验介绍。
广西教育出版社总编辑陆思成表示，出版社始终以服务教育作为使命担当，充分发挥资源优势，积极搭建以优质教育科研成果的研发、推广以及提供教师培训、教育咨询等服务为主要职能的一体化平台，推进“层级进阶阅读教学”项目实践，帮助语文教师提升教学能力。相信通过此次大会，教师们能够更加理解“层级进阶阅读教学”理论，为进一步提高语文教学能力注入新的活力。（陆顺演）
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