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“骗”来的第一
本文转自：漯河日报
■毕德峰
几年前，在学校的秋季运动会上，我所带的初二（6）班面对众多初三班级，经过努力拼搏，取得了总分第三名的成绩。大家奋力拼搏的情景，我至今还记忆犹新。其中，印象最深的是小娇跳高取得第一名的那一刻。
小娇是一名性格内向的女生，但总积极参加班里的各项活动。初一那年的校运动会上，她在跳高比赛中取得了第五名。这次运动会，她又报名参加跳高比赛。
经过一番激烈角逐，跳高场地上的30多名学生只剩下进入决赛的6名了。此时，小娇位列第四。随着高度的一点点增加，赛场上仅剩下小娇和其他两名学生。此时，她的成绩上升到第三。又经过几轮角逐，前面两名学生发挥得不好，相继出局，只剩小娇还有机会冲击更好名次。此时的第一、第二分别比小娇高2厘米、1厘米。
“第三名就不错了！我们不再增加高度了吧？”我试探着问她。
“再试一试，争取第二吧！”她不太自信，但又不甘心地说。
“其实，你距第一名只有2厘米，还不如挑战第一名。”
“第一名是初三同学，去年就是第一。我肯定比不过她。”她摇了摇头。
“那就拼一下，争取第二名吧！”我嘴上这么说，但心里还是觉得她应该能行。从刚才的助跑及起跳动作来看，她完全具备第一名的实力。
“你在这里准备一下，我去让裁判老师提一下高度。”我走到裁判那里，低声告诉他提高3厘米。由于我的声音很低，因此没有引起小娇的注意。
“来吧！你一定能拿下第二名。”我鼓励她。“我一定会尽力的。”她说。
第一次跳由于腿部动作没掌握好，她没能成功。我说了一下注意事项，让她略作休息后进行了第二跳，但仍没成功。她一脸沮丧，显然丧失了信心。“别急，你还有一次机会。很多著名运动员都是最后一次成功的。沉住气，你肯定行！”我赶紧鼓励她。在休息时，我尽可能让她放松心情，增强信心。
助跑，起跳……太好了，她完美地跳了过去，兴奋地对我说：“老师，我得第二名了！”“不，你是第一名。去看一下高度就知道了。”我说。她恍然大悟：“老师，你‘骗’了我！”“是啊！如果我告诉你真实高度，你还能成功吗？”我问。“肯定跳不过去。我根本不敢去争第一。老师，谢谢你！”她答。
就这样，我为王娇娇“骗”了个第一名。其实，很多时候，成功离我们仅一步之遥。我们没有成功，并不是因为我们的能力差，而是因为我们缺乏那种“我行，我肯定行”的自信。学生的自信心不是天生就有的，而是在后天的生活和学习中培养出来的。因此，教师要抓住一切机会培养学生的自信，使其相信自己有能力斩获成功的桂冠。
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快照生成时间：2023-06-07 15:45:40
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