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倾注爱心育蓓蕾
本文转自：邵阳日报
倾注爱心育蓓蕾
——记双清区中河街小学教师邓小英
痴心一片终不悔，呕心沥血为教育。毕业至今30余年，双清区中河街小学教师邓小英始终扎根教学一线，没有轰轰烈烈的事迹，只有平平凡凡的坚守。
对待孩子，她用爱相伴，用心浇灌；对待教学，她潜心钻研，积极上进。因为热爱，所以从不懈怠，她用热情、努力、爱心与信念，谱写着教师这本神圣的书籍。
用爱相伴 守望初心
回望多年来的教育教学工作，邓小英最大的感触是：爱是教育的根基，爱是教育的归宿。
教育学家说过：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”邓小英班上有个名叫小茜（化名）的女生，不爱听讲、不写作业，部分同学还孤立她。为了让小茜体验到被肯定的喜悦，邓小英下课后常找她聊天，发现她的字写得工整，便多次在班上表扬她。小茜逐渐爱上学习，邓小英亲切地鼓励她，慢慢来，每天前进一小步，累积起来就是一大步。
孩子们在课堂上的一次精彩回答、下课时不经意的一个善意举动，她总会细心察觉并温和表扬；孩子们爱跑爱跳，难免磕伤、碰伤，她总是第一时间处理……邓小英把关爱渗透到每个细节，用师爱的阳光温暖学生的心灵。
认真教学 潜心教研
从站上三尺讲台伊始，邓小英始终勤恳敬业，踏踏实实地教书育人。她多年来担负数学教学任务。由于数学学科严谨、注重思维培养的特点，有的孩子会觉得枯燥、无趣。为了让学生喜欢数学，她除了认真钻研教材、设计教学方法，在课堂上还时时采用当下流行的网络语言。评价孩子们的精彩发言，她说“此处应该有掌声！”“你的发言太有价值了，为你点赞！”她的课堂上时不时会传出孩子们会心的笑声。
为了培养孩子们好的行为习惯，邓小英花了不少心思。她准备了各种各样的奖励贴、表扬信，奖励的范围包括认真听课、积极答问、按时完成作业、帮助同学等。她告诉孩子们，只要努力，做最好的自己，每个同学都可以得到奖励。“今天我又得到了两个奖励贴！”“我要把表扬信给我爸爸看！”相互“攀比”中，孩子们积极向上的劲头更足了。
学无止境 勤勉不辍
从走上教育工作岗位的那一天起，邓小英始终坚信“学高为师，身正为范”。每次站在讲台上，面对几十双渴求知识的眼睛，她感受到沉甸甸的责任。为了寻求源头活水，她研读了具有影响力的教育教学专著，倾听大师的声音，感受智者的脉动。为了提高业务水平，她经常上网观看专家名师的教学视频，揣摩名师的教学设计，结合自己班级的情况，运用到课堂教学中，打造高效课堂。经过不断学习、探索、实践，她逐步形成了扎实、和谐、轻松、睿智的教学风格。
一分耕耘，一分收获。邓小英先后荣获湖南省教育教学成果三等奖、湖南省小学数学录像课一等奖，撰写的多篇论文在省、市获奖，所教班级数学成绩多次名列前茅，她本人也获得区“师德标兵”“骨干教师”“优秀教师”及“邵阳好人”等荣誉。
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