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2023年市教育局直属学校“年度教师”黄玲 以德育人 做学生成长的引路人

类别:教育 发布时间:2023-08-23 08:21:00 来源:每日看点快看

本文转自:深圳特区报

2023年市教育局直属学校“年度教师”黄玲 以德育人 做学生成长的引路人

2023年深圳市教育局直属学校“年度教师”黄玲

■ 深圳特区报记者 潘宝仪(受访者供图)

是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是孩子灵魂的塑造者。2023年深圳市教育局直属学校“年度教师”黄玲,耕耘二十载,践行“培育有家国担当的拔尖创新人才”的育人理念,帮助学生提高成绩的同时,也为孩子们树立了正确的世界观、人生观、价值观,培育了一批有家国情怀和积极品格的青少年。

涵养德行,强化价值引领

深圳中学勇立潮头,聚众多英才而育之。在黄玲看来,这是一份承载众多期望的压力,更是一份沉甸甸的责任。“如何带领这些青少年从优秀走向卓越?”她关注学生的个人品德培养。她带领学生共同读好书、写好文、讲好故事,聚焦学生的价值观培养;组织同学们走进大学,走到社区,走向红色基地,在实践中锻炼学生的协作和担当能力;联合校内博士、国内外教授开展讲座,拓宽学生多元学术视野。她通过合理的问题设计和有效的活动开展,在学生价值观形成的关键时期,将德育理念渗透在日常的点滴之中。

“语文老师作为班主任有得天独厚的优势,除了语文课文内容具有家国情怀等元素之外,班会课也能成为德育培养重要阵地。”从最初以情怀育人到有意识的价值引领,黄玲立足班级学情,设计开发了“明志”“立志”“弘志”系列主题班会共三十六节,从家国、生涯、追梦角度引导孩子将个人发展与家国担当相结合。“孟晚舟的 1028 天”主题班会引导学生看到国家人才创新之急需,理性爱国之必要;“认识我自己”主题班会让学生看到自己的人格特质和职业倾向,辅助他们探索自我性格与未来可能;“勇攀高峰”主题班会帮助学生提升临考状态,以积极心态迎接挑战。

传道授业,厚植人文素养

“因为兴趣的主观原因或时间的客观原因,在数理化生等学科上有专长的学生,可能在人文素养方面还有提升空间。”黄玲是语文高级教师,深圳中学树人工作室主持人,在深中从教17载,有15年数理竞赛班任教经验,扎实的专业功底让她将目光放到了学生的人文素养方面。她将理科思维引入语文学习,从学生期望、教师期望和文本期望三个角度出发,用独创的“期望式”语文教学方法,让学生在持续学习中不断成长。此外,她还鼓励和指导学生参加语文学科能力竞赛,所带学生在中学生语文素养大赛、全国语文能力竞赛、国学大赛、圣陶杯作文大赛、创新作文大赛中获奖近百人次。

她以“培根铸魂,启智增慧”为指引,秉持“以理科思维助力语文学习,以人文素养促进科学视野”的教学理念,从应试的语文到人生的语文,厚植文学素养,助力数理发展,带领学生收获成绩的同时积蓄了文化底蕴。

薪火相传,携手群英同行

此外,她还积极带领青年教师开展课题研究,提升青年教师教学能力。其中,有多位青年教师获得全市,乃至全国性赛事大奖,如市中小学“优质课例视频质量奖”、市命题大赛以及全国高中语文教学技能大赛等。与此同时,她率领7位青年教师参与树人计划,三年时间里,共同编写“班主任教育叙事”手册两本,共计文章 30余篇。提及青年教师培养工作,她坦言会以著书立说、沙龙讲座等方式将从教多年的经验传递给更多有需要的教师。

“老师是一个平凡的职业,工作琐碎辛苦。但如果青年教师保有一份学习的能力,不断更新自己,找到专业成长的路径,乏味的工作就会变成相互的滋养。”她认为,师者大爱体现在日常教育教学的细水长流中,鼓励青年教师从理解的角度传递力量,与学生彼此成就、彼此成长。她表示,希望未来能与更多老师并肩,让微光吸引微光,共同做好学生成长道路上的引路人,为祖国拔尖创新人才培养作出基础教育战线的一份贡献。

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