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利津县第三实验幼儿园开展走廊环境创设展评活动
走廊环境是丰富幼儿园教育环境、优化教学手段、提高教育质量的一个重要途径。幼儿在与环境进行有效的互动中，潜移默化地促进幼儿的发展。为了让环境更好地服务于幼儿的学习与发展，助力教师专业素养的提升，10月16日，利津县第三实验幼儿园开展了走廊主题墙环境创设展评活动。展评活动分两组同步进行，园长张继忠带领部分教师观摩大班级部，副园长刘令燕带领老师们观摩中班走廊环境。
活动伊始，副园长刘令燕详细讲解了此次展评的评价标准。展评分为课程主题墙、游戏主题墙和幼儿游戏故事墙三部分。她强调各主题墙要主题突出、脉络清晰、互动性强、色彩搭配美观、适合幼儿的年龄特点；幼儿游戏故事墙要记录完整且有序，为后续工作奠定坚实基础。
各班教师围绕当前正在进行的课程主题向大家展示，课程推进过程中孩子迸发的“火花”形成班本课程，课程主题墙也会根据主题内容不断更新。在自主游戏主题墙中，老师们将幼儿在自主游戏过程中遇到的问题、解决的思路、孩子的规划与反思、教师的指导策略等典型性活动展示出来。幼儿游戏故事墙是将孩子们“游戏兴趣、能力与水平、社会性和规则习惯”的发展都灵动地呈现出来，真正实现了环境育人。
最后，张继忠对大家在走廊环境创设过程中的工作充分肯定，并将发现的亮点与存在的问题与老师们进行了交流，鼓励教师们让这些“会说话”的环境渗透到幼儿的一日生活中，充分发挥环境教育手段的交互作用，促进幼儿各方面能力的发展。同时提出对幼儿游戏故事进行更好地整理与收纳，让孩子从小处着手养成良好的习惯。
此次展评活动为全园教师搭建了相互学习与交流的平台，促进了教师的专业成长，提高了育人水平。今后，利津县第三实验幼儿园将从幼儿的视角持续发力，整合全要素育人资源，努力构建高质量全环境育人新格局。（宋学燕）
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快照生成时间：2024-10-17 18:45:04
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