深挖“非遗”资源 构建特色劳动课

本文转自：南宁晚报

南宁市鲁班路小学创新劳动实践形式，为学生成长赋能

深挖“非遗”资源 构建特色劳动课

鲁班路小学引进广西非遗代表性项目南宁古建筑营造技艺（学校供图）

■本报记者刘明艳 通讯员邓剑

“我成了学校的‘小主人’、家里的‘小大人’，能胜任各种各样的劳动。”“今年过年我规划了年夜饭的菜式，参与了制作，好开心呀！”……这个寒假，南宁市鲁班路小学的同学们积极参与劳动，寓教于乐，而这一切均得益于学校开展的丰富特色劳动课程。

鲁班路小学2021年9月投入使用以来，一直致力推进劳动教育，深化劳动课程改革，丰富创新劳动实践形式，打造特色“非遗”劳动课程资源，让劳动教育“活”起来、“动”起来，为“双减”提质，为学生成长赋能。

学校研发特色劳动课程

鲁班路小学以国家劳动课程为基础，围绕“立德树人”的核心，“匠心”钻研校本劳动课程开发，研发了“匠心五行”劳动课程群，设置18个特色劳动课目，即錾刻、掐丝珐琅、传统木艺、木创、皮影戏、编织、剪纸、绣球、活字印刷、南宁古建筑、植石种植、水养动物、扎染、中餐、西点、传统美食、南宁红陶、土培，能满足学生的个性化选择和发展需求。

学校还通过创设情境，开展项目式学习，让广大学生结合项目参与到劳动中，运用跨学科知识解决问题。如春节期间，学校开展了“年”主题项目式学习，学生们通过参与“年夜饭规划师”“餐桌文化推广员”“美食小博主”等活动，既能体验劳动的快乐，又能传承中华优秀传统文化。

此外，学校还深入挖掘“非遗”劳动课程资源。结合广西本土非物质文化遗产资源，引进了榫卯结构、南宁古建筑营造技艺、南宁红陶技艺、壮族迪尺等17项国家级、自治区级、南宁市级非遗项目。根据不同年龄段学生心智发展特点，研发构建了以传统手工技艺和民族传统体艺为主体的“匠心”非遗艺术课程框架。

多方引进校外专家资源

学校多方引进校外专家资源，邀请到南宁市教科所兰虹老师、非物质文化遗产“壮刀制作技艺”传承人黄冬鹏、南宁古建筑营造技艺传承人周涛、南宁红陶传承人胡可可等到校指导课程建设，推进课程建设。同时，充分发挥校内教师专长，如聘任“壮族迪尺”第五代传承人、体育教师陆显通担任“非遗”劳动课程教研组长，带领老师进行“非遗”劳动课程的建设与研究。

在学校的努力下，“非遗”劳动课程在短时间内斩获多项殊荣。原创戏剧《鲁小班变形记》在南宁市西乡塘区第十八届中小学艺术节表演类比赛中获得银奖；2023年1月，学校被评为第一批自治区中华优秀传统文化传承学校。

“学校将继续以‘匠心’精神为引领，以项目式学习为载体，强化劳动教育阵地，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的课程目标，把劳动教育进一步落到实处。”鲁班路小学校长吴静说。

师生积极发扬“匠心”精神

鲁班路小学创建仅一年多，但全体师生发扬“匠心”精神，开拓进取，深入开展课程改革和课题研究，荣获“2022年自治区义务教育课后服务特色校”、“2022年度第三批次广西壮族自治区绿色学校”、广西壮族自治区基础教育教学成果二等奖等荣誉。学校还有多项自治区级、南宁市级课题获批立项，多位教师在各级各类教学比赛和荣誉评比中获奖。

站在新的征程上，面对新形势、新任务、新要求，南宁市鲁班路小学将继续强化劳动教育，积极落实“双减”政策，围绕“美育鲁班 匠心同行”的办学理念，积极探索优秀传统文化的传承，更加有力地助推学校迈上新高度，实现再跨越！