“我想陪大山里的孩子‘唱’响未来”

本文转自：宝鸡日报

2023年全国优秀特岗教师巡回报告团成员常炜侦——

“我想陪大山里的孩子‘唱’响未来”

常炜侦在音乐课堂上与学生互动

2020年，常炜侦通过特岗计划，考入麟游县崔木镇河西小学。“我要当老师喽！”常炜侦欣喜地将喜讯告诉了家人。“一个城市孩子，放弃城市学校，放下三岁的儿子，往山里跑？”家人百思不得其解地问道。

在家人看来，常炜侦2014年毕业于宝鸡文理学院音乐教育专业，在城市学校当音乐教师六年，工作稳定，生活如意，突然跑去山里教书并非明智之举。“我打小就想当老师。”“原来的学校要么是职校，要么是辅导机构，跟我的理想不一样。”……常炜侦得到了家人的支持。

蜿蜒盘旋的山路，破败不堪的房子、窑洞……第一次去河西小学报到时看到的农村情景，让常炜侦惊讶得半天说不出话。“我想过山区条件艰苦，但没想过这么艰苦。”常炜侦看着眼前的景象，想起家人的话语犯了难。

干净的塑胶跑道、漂亮的足球场、红彤彤的笑脸、热情似火的同事……正在常炜侦六神无主的时候，一座与周边村落截然不同的现代化学校赫然出现在眼前。“欢迎常老师！”“常老师好，终于把你盼来了！”“咱们学校的艺体工作以后要靠你了。”……常炜侦在学生和同事的簇拥下，受宠若惊地步入了河西小学，把一路上的“难”和“愁”抛在了脑后。

第一次上音乐课，常炜侦拿出自己的看家本领弹起了电子琴，竟然没有一个学生回应。出什么问题了？常炜侦疑惑地问道。“老师，太好听了。”“我们的音乐课一直是语文老师上的。”“没有人弹过电子琴。”……孩子们你一言我一语的回答让常炜侦意识到，她是这所学校第一个科班出身的音乐教师；城里孩子习以为常的弹琴、唱歌，对于这里的学生来说竟然是人生第一次。

“弹琴和唱歌很有趣，我们以后一起学，好不好？”常炜侦动情地说。学生们没有系统学过音乐，常炜侦就解释说1、2、3、4、5对应着音符do、re、mi、fa、sol。学生不知道音符长啥样，常炜侦就带着学生一边唱跳、一边认识音符。你听：“‘哆’是豆苗在唱歌，‘来’是大家一起来，‘咪’是蜜蜂在采蜜……”

没过多久，学生们学会了简单的识谱唱歌。当学生们第一次对着音符唱出歌曲《小螺号》时，常炜侦立刻夸赞道：“唱得太好了。”“咱们班小朋友的声音怎么这么好听？让我听了还想听。”……就是这样，常炜侦用五线谱、音符、电子琴慢慢地给山里孩子打开了音乐的新世界。

学生学得很认真，但常炜侦很快又发现了新问题——山区孩子唱歌的时候，要么不敢张大嘴，要么就是低着头偷着唱。于是，常炜侦就成立了学校第一个合唱团，邀请全校学生参加，创造条件让学生练习。没有观众，他们就对着其他老师唱、对着蓝天唱、对着土地唱、对着大山唱。在一遍遍练习中，学生们渐渐开始享受舞台，在唱歌时挺胸抬头，笑得格外开心。

看到学生越来越自信，常炜侦又给学生们准备了更大的舞台。今年“六一”儿童节之际，常炜侦郑重地给镇村领导、全校教师、全校学生家长送去了邀请函，邀请他们聆听学生的天籁之音。

《祖国有我》《萱草花》《稻香》……一首接一首的歌曲，一张张开心的笑脸，让所有人都惊呆了。原来，山里孩子可以唱得如此动听、自信，有魅力。

日复一日的陪伴中，常炜侦彻底爱上了山区，爱上了自己的学生。无论走到哪里，她都惦记着自己的学生。亲戚聚会，她总补充一句：“如果有漂亮、干净的衣服不要了，记得送给我的学生。”得知好友在市区某舞蹈机构上班，她立刻联系说：“过来给我的学生免费上几节课吧？他们特别喜欢舞蹈。”得知不少爱心企业愿意帮扶自己的学生，常炜侦便积极对接，为全校45名学生每人募集了一套过冬的棉衣、手套……

今年9月，由于工作需要，常炜侦调到了麟游县南方小学。临走的时候，常炜侦发现不是孩子们离不开她，而是她离不开孩子们。她说：“我爱山区教师这份职业，更爱山里的孩子。因为有了他们，我的人生更有意义，我的内心更加充盈。如今，我最大的目标就是陪大山里的孩子‘唱’响未来。”