聚焦英语核心素养提升 济南高新一实验英语组举行集体教研活动

“教”学路漫漫，“研”途皆风景。为高质量推动教育事业发展，落实立德树人根本任务，提升教育工作质量，不断更新教育理念，改革教学内容、方法和手段，9月10日，济南高新区第一实验学校初中英语组组织开展集体教研活动。

首先，七、八、九年级英语备课组组长分别做了本年级的新学期备课计划汇报。

七年级英语备课组组长刘旗旗老师以“砥砺研思勤深耕，笃行致远新征程”为题，从团队介绍、工作目标、实施路径三个方面出发，关注教师专业成长和教学常规管理，致力于托举每一位学生，提出英语教师应深挖课标与教材，高度利用早读、课堂和晚延时的时间，攻克新教材，努力打造优质课堂。

八年级英语备课组组长宋丽莉老师的汇报发言提出落实新课标理念，践行英语学习活动观，探讨“三生课堂”教学模式，打造英语阅读课、写作课等课型，提升课堂质量。为实现既定工作目标，要落实教学常规，加强集体备课，组织教学交流，抓好质量检测，努力让每个学生都出彩。

九年级英语备课组组长张倩老师的汇报从详实规整的学期计划安排出发，明确一周备课流程和单元授课流程，组织丰富多彩的学科实践活动，例如百词斩系列活动、英语学科比赛、英语学科特色作业等，德育教学两手抓，利用激情早读、个别辅导和特色校本课程等方式，为学生创造沉浸式的英语学习环境，助力冲击学考。

其次，三个年级英语组聚焦一册三研，助力教师走向深度备课。七年级英语组立足新课标，围绕学科核心素养，在英语语言学习活动观的总体把控下，提出具体学段内学生应掌握的语言知识，文化知识，语言技能和学习策略。在对新课标深入研讨的基础上，七年级英语组深度钻研教材，新教材对教师的教学实施提出了新的挑战，教师们努力做到教学方法多样化，教学设计活动化，学案实施标准化，评价体系多元化。

八年级英语组深入研究新课标的课程性质，基本理念，内容标准，对学生发展提出综合语言能力发展的具体目标。在研课标的基础上，对教材进行梳理，并立足中考考点，对教材的知识点进行立体整合。在教学实施上，分模块细化教学方法和流程，针对不同课程类型强调教学重点，立足单元知识狠抓复习巩固，利用教学资源开发课程资源。

九年级英语组立足近五年学考命题特点，分析近五年学考试题变化，总结出学考显性变化和隐性变化。并从听力，阅读，体裁，写作，词汇等模块分析学考与课标、教学的关系，用课标反哺教学。在着眼学考的同时，密切关注高考与学考的联系，从听力信息推测，阅读主题以及写作等角度阐述高考对学考的影响，通过加强课外阅读，进行思维训练和词汇提升进行备考。

最后，学校教学管理处主任闵祥林作总结，他首先肯定了备课组长的尽职尽责和各位教师的扎实工作，并对后续工作提出建议和指导。在英语教研组组长宋丽莉的带领下，英语教研组全体成员将凝聚一团，共同将高新一实验英语学科教育推向新的高度。