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紧盯“管教学研评”五项目培育教育教学新生态
本文转自：陇东报
西峰区
紧盯“管教学研评”五项目培育教育教学新生态
本报讯 （通讯员刘新艳）今年，西峰区紧盯“管、教、学、研、评”五个项目，压实教育管理责任，激发学校管理活力，用足用活教研教改，涵养教师教育情怀，提高课堂教学效率，培育学生学习兴趣，激发学生学习动力，加强教研队伍建设，为教育高质量发展蓄势赋能。
西峰区以讲政治、善谋事、能干事、干成事的标准配备各级各类学校党组织书记、专职副书记28名，书记、校长“一肩挑”51人，领航西峰教育发展。现任西峰区团结小学党总支书记的张晓玲就是其中一员，从教34年来，张晓玲务实担当，不断创新，引领师生共建共享幸福校园。“作为管理者，必须树立帮助、服务、发现、唤醒、激励的角色意识，做有温度的管理。”张晓玲说，要让在学校每个人的学习、工作热情都能够被点燃，潜能被发挥到极致，让每个人都能在校园里感觉到自己的价值。
西峰区建立了“西峰教育专家库”，选拔培养一批理念新、业绩优的优秀教师，在学科教学上精耕细作、苦练内功。定期开展教学技能比武，教师在比中学、学中赶、赶中超。全区分学段组建35个“优秀教师+成长共同体”，43个“优秀校长+研修共同体”，78个“优质学校+教育联合体”，实现资源共享，博采众长。分学科组建35个学科教研中心，构建学科教学联盟，用集体智慧打造优势学科教学，实现所有教师取长补短、互通互融、共同行走。
创新范式托底课堂，在课堂模式、课程体系、科研范式上精修理论、强化实践，把质量提升的关键点聚焦到课堂和课程上。庆阳二中就是创新范式其中之一，该校积极推行“一体两翼六环节”课堂教学法，促进师生进行多角度、全方位的互动探究、激活课堂，全面提高课堂教学效益。“在上课时，首先进行温故启新，随后展示本节课所要学习的内容，引导学生进行探究，根据学生探究的结果，精讲点拨，然后当堂进行检测评价，最后进行总结提升。”庆阳二中教研室副主任何永鹏说。
如今，庆阳二中“新高考纵横互动课程体系”等10所中小学课程体系构建逐步完善；庆阳三中“三步六会”、庆阳四中“小组自主互助式学习”等13所学校的课堂教学模式取得显著成效。
在课程评价上，西峰区把基础性评价与增值性评价相结合，尊重个性差异，体现人人公平。健全区、乡、校三级教研网络，开展同城教研、跨校教研，实现市区学校资源共享、理念共享。构建荣誉激励评价长效机制，选拔了一批人品好、有思想、会管理的业务骨干，考察储备142名，中层培养66名，积蓄发展后劲。推行校“园”长层级与岗位动态管理制度，培养一批好校长，带出一批好学校。实施教学培训92项、管理培训56项，参训教师达2.8万人次，为全区教育高质量发展蓄势赋能。
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