创新培训方式提升基层党校教学水平

本文转自：学习时报

赵辉

《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》（以下简称《规划》）指出：“鼓励加强干部教育培训方式方法创新。综合运用研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式等方法，推行结构化研讨、行动学习等研究式学习，探索翻转课堂等方法，开展教学方法运用示范培训。”对于基层党校而言，参训的学员都是在一线开展工作的党员领导干部，他们既要把党的方针政策落地，又要直面群众提出的各种问题并妥善加以解决。因此，他们是带着强烈的提升实际工作能力的需求到党校参加培训的。加强干部教育培训方式方法创新，有助于提升学员解决实际问题的能力，因而更受基层党校学员的欢迎。曲阜市委党校依据本地实际，着力打造新培训方式，拓展培训空间，提升教学水平。

抓住“问题”和“需求”明确努力方向。集中广大教师认真学习《规划》，联系教学实际找问题，对照学员需求抓整改。以“走出去”和“请进来”的方式提升教师教学技能，一方面选调优秀教师到上级党校和山东济宁政德教育干部学院听课、培训，认真学习上级党校和山东济宁政德教育干部学院组织实施的案例式、模拟式、体验式、访谈式等课程；另一方面邀请相关领域的专家教授到校授课，不断深化教师对新培训方式的认识，为下一步备好课、上好课奠定基础。

在练好内功的基础上，曲阜市委党校教师以基层党员领导干部的能力需求为出发点，通过发放调查问卷、召开座谈会、实地走访等方式，认真倾听、耐心交流，掌握学员的关注点，进而把握提升学员能力的着力点。以“事件复盘”为基础打造案例式教学、以“新技能提升”为基础打造模拟式教学、以“地方文化特色”为基础打造体验式教学、以“交流互鉴”为基础打造访谈式教学，为新培训方式的推进开好头、起好步。

利用“团队”和“外脑”进行集中攻关。团队协作可以更好提升工作效率。曲阜市委党校成立了由责任心强、业务能力出色、专业功底深厚的教师担任组长的新培训方式备课小组，各小组集中备课。在备课过程中，案例式教学备课小组在对前期收集的案例进行广泛深入讨论的基础上，精选了干部群众关注度高、问题相对集中、方便进行分组讨论的事件作为背景案例，针对矛盾点科学设置了讨论问题；访谈式教学备课小组认真甄选访谈嘉宾，从不同行业中选取了有代表性的嘉宾进行交流互动，通过现身说法感染学员、鼓舞学员；体验式教学备课小组精心选择了具有浓郁儒家文化特色的体验项目作为切入点，结合当下实际，探索打造符合时代要求的儒家文化体验课程；模拟式教学备课小组则确立了模拟新闻发布会和模拟行政法庭两个重点，邀请市委宣传部、市法院等相关部门的专家领导给予指导，力争最大限度还原真实场景，达到教学目的。

在初步完成备课的基础上，发挥“外脑”作用，利用驻曲高校相对较多、交通便利等优势邀请驻曲高校、上级党校和干部学院的专家学者现场指导，从案例选择、问题设置、教学流程等诸多方面给予指正，不仅丰富了课程内容，也提振了教师的授课信心。

推向课堂接受全面检验。培训课堂是检验教学质量的重要舞台，新的培训方式好不好，最终应该交由课堂检验，学员评判。曲阜市委党校邀请了部分经验丰富的部门领导、工作能力强的一线干部、熟悉党校教学培训工作的同行专家作为学员兼教员，他们一方面积极参与教学活动，认真思考和讨论问题，配合教师完成授课任务，另一方面也根据自身优势，向授课教师抛出问题，进行“发难提问”，倒逼教师反思不足、明确方向。在此基础上，各备课小组继续努力，根据这些“学员”的意见和建议进行教案修改、磨课和试讲，最终形成了案例式教学课程《儒家为政智慧与领导干部政德修养》《文化大项目带动乡村大发展——以曲阜市南部尼山文化片区整体开发为例》和《“活化传承”让优秀传统文化融入百姓生活》；访谈式教学课程《孔子礼治思想及其当代价值》；体验式教学课程《拓古传今，与时偕行——金石传拓技艺体验》和《以茶修心，以茶养德》；模拟式教学课程《舆情处置与新闻发布会模拟》《规范行政应诉行为，助推法治政府建设》。同时，为了更好地满足新培训方式对场地的需求，改建、扩建近200平方米的多功能教室，为新培训方式的顺利开展提供了支撑。目前，相关课程已在2024年春季学期的新任科级干部培训班和青年干部培训班上讲授，参训学员表示，这种新的培训方式充分激发了学员的主体性，变被动接受为主动思考，既有参与感，又有体验感，能真正有效提升学员解决实际问题的能力，希望今后能多多开设这种课程。

（作者系山东省曲阜市委党校副校长）