小足球 大教育——青少年校园足球发展的南京路径

南京市“市长杯”校园足球荣誉奖杯

精英杯比赛现场

省长杯夺冠

幼儿足球嘉年华

□南京日报/紫金山新闻记者钱红艳通讯员杨洲洲

传球、射门、欢呼……在南京中小学幼儿园的足球场上，常常能看到孩子们尽情奔跑、活力四射、自信飞扬的场景。

自2015年《教育部等六部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》文件下发以来，南京市坚持“小足球、大教育”综合育人理念，在特色学校建设、赛事体系统筹、人才培养输送、师资队伍建设等方面积极探索，逐步走出校园足球发展的南京路径。

2021年，南京市申报获批“全国青少年校园足球改革试验区”，2023年又获批“全国足球发展重点城市”，南京成为全省唯一双挂牌城市。近年来，在义务教育阶段学生体质健康监测中，南京市合格率和优秀率保持全省前列。

南京的一批校园足球特色学校，正以独特的足球文化，为孩子们带来不一样的成长体验。

以“球”育人

为孩子们的全面发展奠定坚实基础

球场上踢球的学生，“名人堂”一张张巨幅海报，校园里的足球主题雕塑……走进南师附中仙林学校小学部，仿佛置身于一个足球的“梦工厂”。在这里，足球不仅仅是一项运动，更是一种精神的传承和文化的积淀，每个孩子都能在绿茵场上找到自己的位置。

“看！是不是很酷，我也很想成为其中的一员。”操场上的小球员兴奋地指着“名人堂”展示的学校优秀球员的巨幅海报，眼中闪烁着对足球的热爱。

该校党委书记肖全胜说，作为首批“全国校园足球特色学校”“南京市栖霞区足球青训中心”，学校以球育人，摸索了一套校园足球的特色实践路径。

“对于热爱校园足球的孩子们，学校给了满满的仪式感，不仅给队员们提供属于自己的独立‘更衣室’，表现优秀的孩子还可以登上‘名人堂’。这个优秀不仅表现在球要踢得好，孩子们的学习也不能落下，想成为‘六星球员’得在拿好几个冠军的同时，几乎年年‘三好’才行。学校还每年举办校园足球联赛，专门设计专属足球logo，营造浓浓的足球文化和足球氛围。也正是有了这样的‘底子’，校园足球队伍愈发强大，孩子们踢球的热情也越来越高，在市级、省级比赛中不断创造佳绩。”

据介绍，近年来，该校获得江苏省“省长杯”青少年校园足球联赛总决赛小学女子甲、乙组双冠军，南京市“市长杯”青少年校园足球联赛获小学女子组三连冠，一举收获校园足球“全满贯”，即区长杯、市长杯（含精英杯）、省长杯三级赛事冠军。

“我平时就喜欢看足球赛，儿子受我影响从小也喜欢足球，二年级暑假加入了校足球队。”五年级学生魏心宇的爸爸说，“孩子现在一周五次训练，我们家长看着都觉得辛苦，但是孩子无论是刮风下雨、酷暑寒冬都坚持下来了，不仅身体素质不错，性格阳光开朗，意志也更加坚韧了，这些都不是平时看书、学习能收获的。”

“我从幼儿园开始接触足球，就觉得大家一起奔跑游戏很快乐，来到附中仙小我很快加入了学校足球队‘大家庭’，系统科学的训练和超棒的氛围一下子点燃了我，在学校、班主任老师、教练和队友们的帮助和鼓励下，我和小伙伴们一起成长、进步，也有过失败，但是我们有很强的凝聚力，就像教练说的‘没关系，再来！’后来我们取得了冠军，这段经历太美好了！”五年级学生杨龚伊曼说。

截至目前，南京市成功创建全国青少年校园足球改革试点区1个、省校园足球改革试点区3个，建成全国青少年校园足球特色学校（幼儿园）247所、省足球后备人才示范学校10所。这些学校在确保每周一节足球课的基础上，更把育人融于日常足球活动中，提升了他们的综合素质，也为孩子们的全面发展和学校的长远发展奠定了坚实的基础。

四级联赛

常年参加竞赛活动人数近20万人次

随着裁判的一声哨响，比赛正式开始，双方队员迅速进入状态，展开激烈争夺。场上，球员们你来我往，配合默契，他们时而快速突破，时而巧妙传球，每一次精彩的进攻和防守都引得现场观众阵阵喝彩……

这是南京农业大学实验小学校园足球班级联赛上的一幕。作为全国首批足球特色学校，该校已坚持了10年“班班有球队、月月有赛事”。

“学校从赛制安排、组织人员、场地划分、比赛周期等多方面，特别制定了校园足球竞赛体系与办法：三到六年级每班组建四支队伍打循环赛，让尽可能多的学生参与进来；一年级组织全员参与足球嘉年华活动，通过一个个有趣的游戏，让学生初步尝试运用足球技术参与游戏；二年级进行亲子足球联赛，学生不仅自己参赛，还当啦啦队在场下为爸爸们呐喊助威。”校长周蜜说，“可喜的是在我们开展亲子足球联赛的第八年，看到了妈妈们上场比赛！这足以说明，我校家长对于校园足球运动的关注和支持。”

据介绍，该校在校园足球联赛中脱颖而出的学生有机会加入校级足球队，参加专业科学的训练，并代表学校参加“区长杯”甚至“市长杯”校园足球联赛。

“我一年级加入校队，三年级开始代表学校参加‘区长杯’，后来还被区里选拔进入区队，参加南京市精英训练营邀请赛。每次能走上更高的舞台，为学校争光，心里就特别激动，我的技术水平也在这一次次比赛中不断提升。”该校六年级学生金梓峻说，“今年10月初，‘区长杯’小组赛上，我们遇上了去年战胜我们的队伍，大家铆足了劲，最终7:2战胜了对手，那种赢得胜利以后的感觉真的太好了。”

据了解，近年来以“校长杯”“校际杯”（幼儿足球嘉年华）“区长杯”“市长杯”四级联赛体系为核心，结合精英杯、女足周末联赛、青训中心联赛、中国青少年足球联赛（南京赛区）等高水平赛事，我市构建起了完备的市级校园足球竞赛活动体系。足球小将们在各类赛事中驰骋赛场，不断突破。其中，常年参加校园足球竞赛活动人数近20万人次。

2023年“省长杯”江苏省青少年校园足球联赛中，南京市金陵中学岱山分校荣获初中女子组的冠军，南京师范大学附属中学仙林学校小学部荣获小学女子甲组和小学女子乙组双冠军。2024年，我市22支学校代表队参加江苏省“省长杯”校园足球联赛，其中12支队伍进入前八，夺得2个组别冠军、1个组别亚军。

人才输送

一批优秀运动员入选“国字号”球队

今年5月26日，在国际中体联足球世界杯上，中国女子二队以总比分6:4战胜肯尼亚队获得2024年国际中体联足球世界杯冠军，其中队员石欣芮、薛雅文、迟睿、朱越、马梓萌五名球员来自南京江浦高级中学。

国际中体联足球世界杯是国际中学生体育联合会主办的全球水平最高、规模最大、关注度最高、影响力最强的中学生足球赛。中国队共派出男、女各三支队伍参赛，南京市校园足球共为男、女中国二队（江苏队）贡献优秀足球运动员6名。除了5名女子二队的队员，中国男子二队队员王一凡也来自南京，他是南京师范大学附属中学新城小学培养输送的优秀运动员，作为中国男子二队绝对主力门将，他在大赛中表现突出，收获“最佳守门员”殊荣。

此前，在印度尼西亚举行的U17女足亚洲杯比赛中，南京市浦口区行知中学尤雅欣同学助力中国女足U17国家队收获第四名的优异成绩。

近年来，随着校园足球运动的不断发展，我市校园足球优秀人才的培养输送机制也不断完善。

截至2024年8月31日，全市20所初中后备人才学校、12所优质高中面向全市招收足球特长生，我市探索建立起“幼儿园—小学—初中—高中”和“市—区—校”两个“一体化”培养模式。市教育局和市体育局依托校园足球后备人才学校组建市级青训中心3所、区级青训中心12所，建立了市级校园足球体教融合系统培养体系。在全国率先对校园足球优秀人才进行运动员和裁判员等级认定，自2018年起按配额认定“市长杯”、U系列联赛获胜队伍主力队员为“国家二级运动员”。通过U系列精英联赛，完善校园足球与青训体系同年龄组融合人才选拔机制。

数据显示，2019年至今，全市160名学生入选全国校园足球夏令营，110名学生入选全国校园足球最佳阵容。包括浦口区行知中学尤雅欣以及江浦高级中学石欣芮等5名球员在内，全市多名优秀运动员入选各年龄段“国字号”球队。更有一批优秀足球运动员被中国人民大学、南京大学、东南大学等知名高校录取。

师资培养

在全省率先成立“南京市校园足球教师成长学院”

在南京市大厂实验幼儿园，有一支“魅力女足”团队，队员们不是孩子，而是幼儿园的女教师。这群“足球女将”承担起了孩子们的足球教育，更通过集体教研、集体组织观看世界杯等方式，提升自己的专业水平。

园长周荣荣说，幼儿园是首批“南京市校园足球试点幼儿园”，进行了10年“快乐足球”的探索实践。

“刚开始，幼儿足球教练紧缺，幼儿园从本区一所足球特色学校‘借’来了第一个足球教练，这也标志着幼儿园‘幼儿足球’探究之路的开始。后来在专业教练的指导下，我们成立了首个‘幼儿足球教研组’，这不仅为孩子们提供了更好的足球教育，也为教师们的专业成长搭建了一个平台。”周荣荣说，老师们积极参加专业培训，并到中超现场感受足球的魅力，还集体组织观看世界杯，组建“魅力女足”，一起“都为球狂”。这群“足球女将”的燃起，不仅推动了幼儿足球的发展，更成为幼儿园推动足球教育的重要师资力量。

在中小学，校园足球的推广更需要专业的师资，各学校结合实际，通过内培、外引等多种举措组建专业教师队伍。

南京市雨花台中学开展校园足球活动已25年，是全国校园足球特色学校，也是首批挂牌的市级青训中心。目前校园足球项目已经发展成为学校特色最鲜明，校园活动最丰富，最受学生喜爱的一个项目。

该校校长赵光辉说，在体教融合理念的指导下，“青少年运动员不能离开校园”，高水平的运动员需要高水平的教练员队伍，培养、引进优秀的教练员就成为校园足球工作的关键要素，是校园足球高水平开展的实施基础。

“学校校园足球教师团队由三部分组成，一是拥有多名南京市优青、区学带的南京市优秀体育教研组。足球专项教师们致力于足球课堂教学，打造特色鲜明的足球必修课和选修课；二是学校外聘的4名亚足联C级以上的足球教练员（足球专项教师），其中包含亚足联A\B级高水平教练，教练员有计划地指导队员训练、参加各级赛事和高三运动员的高校输送工作；三是聘请南京大学、河海大学、南京体育学院等在宁高校专项教师组成的校外专家团队，提高球队理论水平，拓宽队员视野。”

市教育局相关负责人介绍，为加强校园足球师资队伍建设，提升校园足球工作水平，我市在全省率先成立“南京市校园足球教师成长学院”，分层次、订单式为校园足球专项师资搭建定期学习、进修的平台，培训计入教师继续教育学时。我市还率先开发“南京市校园足球专项教师学分制考核系统”，建立“南京校园足球等级教练员”培训晋级体系，颁发初—中—高级证书。与市足协合作定向培养中国足协D级教练员300人。在2023年全省青少年足球教练员技能大赛上，南京代表队荣获教学团体一等奖第一名，其中4名参赛教师获个人一等奖。

后勤保障

数智平台精准分析指导训练

拥有一片11人制标准足球场，为足球训练配置健身房，有专门的餐厅和宿舍……作为南京市为数不多具备足球市队校办条件的中学，在金陵中学仙林分校中学部，学生无论是参与足球运动，还是参加精英训练，都是一件幸福的事。

该校党总支书记翁德强介绍，为了让更多学生热爱足球、享受足球，学校不仅在课程、师资上给予保障，还在硬件、管理等方面给予最大支持。

“在尊重足球发展规律和教育规律的基础上，我们利用国际上先进的评价模型，依托经验丰富的专家和教授，结合学校的实际情况，制定了金中仙林分校校园足球的评估模型，对所有参与校园足球的学生进行综合评价，并建立档案管理，组建校园足球大数据库，为校园足球提供更加精准的训练和指导。”

近年来，我市在推进校园足球高质量发展的过程中，除了关注人才培养、赛事组织、教练团队建设外，还不断强化后勤保障，推动我市青少年足球事业蓬勃发展。

据了解，自2018年起，我市每年投入近100万元为全国校园足球特色学校35万名师生购置市级校园足球专项保险，解除家长和学校的后顾之忧。我市还设立“南京市校园足球教育发展中心”，打造“校园足球竞训数智平台”，为科学训练、人才选拔、伤病预防等提供精准数据分析。

市教育局相关负责人说：“校园足球的发展是一个复杂的‘全链条’系统工程，我们将统一思想，形成合力，坚定不移推动南京校园足球深化改革，探索出一条符合人才发展规律、教育规律和体育规律的新路径，力争到2029年，南京校园足球能够形成制度完善、体系健全、质量上乘、水平一流的发展新格局，使校园足球成为南京教育的新名片，成为推动南京现代化教育强市和全国足球发展重点城市建设的重要引擎。”