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余干县信丰乡中心小学扎实推进第二次常规检查
为进一步巩固教学常规成果、持续推动“双减”走深走实，余干县信丰乡中心小学于10月30日组织开展了第二次教学常规专项检查。本次检查延续“查、看、听、议”四维联动机制，聚焦各年级、各学科在第一次检查后的改进落实情况，重点关注人工智能辅助下的作业分层设计优化、课堂互动形式丰富及教学反思深度，同步核查智能工具在教学设计、资源整合中的实际应用成效，全面评估教学常规的持续性与发展性。
本次检查在“年级交叉+校领导抽查”基础上，从多视角验证教学常规的实际成效。以《信丰中小学教学常规管理细则》为基准，重点评估教师在备课中的学情融合度、作业设计的创新性、课堂教学中学生的参与广度与思维深度，推动教学从“规范”走向“优质”。
检查中也有亮点案例，多数教师在第一次检查后积极调整教学策略，如五年级语文推行“项目式作业设计”，六年级数学探索“合作探究型课堂”，教学方式更加灵活多元。
从两次检查结果来看，学校教学常规整体保持良好态势，教师对“双减”内涵理解更加深入，课堂效率与学生自主学习能力显著增强，“减负提质”成效进一步显现。
信丰中心小学党支部书记、校长戴清在总结中强调，教学常规检查不是终点，而是教学质量螺旋上升的起点。学校将坚持“常检常新、常新常进”的原则，进一步完善“检查—反馈—整改—复查—推广”的闭环管理体系，在深化“双减”、AI赋能课堂、激发师生潜能等方面持续探索，筑牢教育高质量发展的每一块基石，为每一个孩子的成长点亮更多可能。(艾许霞)
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快照生成时间：2025-11-01 05:45:04
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