高考英语阅读理解备考策略

本文转自：今晚报

立足核心素养 注重能力考查

高考英语阅读理解备考策略

阅读能力是语言学习的关键能力之一，也是落实学科核心素养的重要一环。阅读能力的提升不仅有助于同学们更好地获取文字信息，同时对于提高写作能力也有很大的促进作用。因此阅读理解一直是高考英语试卷的重要组成部分，不仅分值占比较大，在考试时，时间分配上也应该有所倾斜。要想答好英语试卷，一直有“得阅读者得天下”的说法。同学们即将面临两次英语高考，在这段时间内，同学们可以通过高效的复习备考策略，进一步提升自己的阅读能力。

一、了解命题思路，做好知识储备

自2017年天津英语高考改革以来，英语高考每年有两次考试的机会，看似难度降低，但是阅读的难度却有增无减，对于考生的词汇储备和文章的理解水平都有了更高的要求，因此想要打败阅读理解这一“劲敌”，同学们需要对阅读理解的出题特点有所了解。天津英语高考阅读理解一般包含A、B、C、D四篇。A篇多与生活紧密相连，如广告或者大学生活指导等。其余三篇文章体裁以记叙文、说明文和议论文为主，题材涵盖各个领域，如科普、社会、人文和经济，对学生的知识储备有一定的要求。在题目设置上则包括了细节理解题、推理判断题、主旨大意题、词义猜测题、观点态度题，在考查词汇量和语法知识的基础上，注重考查考生对于文章结构和逻辑的把握，以及对作者观点的理解。

知己知彼，百战不殆。在备考的过程中，同学们可以从以下几点做好准备。首先，打牢词汇和语法基础。备考过程中一定要制定合理的单词复习计划，尤其是高频词汇，可以通过阅读和写作来加深对词汇的理解和记忆。在语法方面，同学们应注意加强对于长难句的分析和理解，一方面提高阅读速度，另一方面能够更好地定位较为复杂题目的答案。其次，坚持每日练习，保持手感，熟悉考试出题模式和难度。在做练习的过程中，不要眉毛胡子一把抓，以历年真题和具有代表性的模拟题为重点，避免无意义刷题。要注意对常考题型及相应的做题技巧进行总结，并针对易错、常错题型进行针对性训练。

此外，要加强深度阅读，学有余力的同学可以进行适当的拓展阅读。所谓深度阅读是指在阅读的过程中，不要仅停留在对文章的表层理解，还要对文章的结构、主旨及作者的观点进行思考和分析。一是为了提高阅读能力，二是能够提高文章主旨和作者观点类题目的正确率，因为正是这些题目拉开了考生之间的差距。建议学有余力的同学还可以阅读一些英文报纸或者杂志，拓宽自己的知识面。

二、规划答题时间，提高答题技巧

想要在高考考场上脱颖而出，同学们还需要掌握一定的答题技巧和策略。同学们要合理规划做题时间，需要给阅读理解留出足够的时间，但不可过长，避免阅读理解和写作时间过于紧凑，出现不必要的错误，建议答阅读理解题以35分钟左右为宜。做题的过程中，同学们可以在阅读文章之前先浏览问题，如果文章有标题，需要先阅读标题。这样可以带着问题来读文章，更有针对性。同时同学们应该注意，阅读理解出题的地方一般是文章的重点所在，可以帮助我们推断文章主旨。在有限的答题时间内，大家要注意把跳读和精读相结合。对于较为简单的题目，如细节题，要学会适当跳读，也就是针对题干关键词，快速定位答案所在范围，避免被其他无关信息干扰，造成时间浪费。

需要提醒同学们注意的是，在文章的开头和结尾以及每一段的首尾句，往往会出现总结性的语句，作者的观点和态度也多在文章的首尾出现，是出题点所在，因此要认真对待，仔细研读，更为准确地把握文章的结构和主旨。对于部分答案所在的长难句，如果时间充足，可以再阅读一遍，理清作者要表达的真正的意思，以提高正确率。

另外，还要特别提醒同学们注意答题卡的填涂，英语试卷中选择题目较多，同学们一定要在考试结束前抽出两到三分钟的时间核实是否出现填涂失误，保证所会即所得。

（张瑕璞，天津市第二新华中学高三英语教师。曾获21世纪杯全国英语演讲大赛优秀指导教师奖。）