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省内发达地区不得从苏北“挖”教师
本文转自：新华日报
我省发文推动基本公共教育服务优质均衡
省内发达地区不得从苏北“挖”教师
本报讯 （记者 杨频萍） 省委办公厅、省政府办公厅日前联合印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的实施方案》，明确到2025年初步建立优质均衡的基本公共教育服务体系，到2030年义务教育学校办学条件、师资队伍、经费投入、治理体系适应教育强省需要，适龄学生享有公平优质的基本公共教育服务。
在提高办学条件方面，方案提出多项任务。比如，修编教育设施布局专项规划，科学研判城镇化进程、学龄人口变化趋势等，结合当地经济社会发展规划、国土空间规划和人口集聚等情况，建立学位供给动态调整机制；提升义务教育学校标准化建设水平，推动全省义务教育学校标准化比例达90%以上，并持续提升；实施义务教育强校提质行动，完善集团化办学管理运行机制，鼓励有条件的地区适当缩小义务教育班额，探索小班化教学。
在教师队伍建设方面，方案明确严格落实教师编制标准、完善教师培养培训体系、推进教师有序交流轮岗等要求。比如，加大紧缺学科教师培养和补充力度，加强思想政治、科学、体育、艺术、综合实践活动、劳动教育、心理健康教育、特殊教育等教师配备。持续扩大中小学优秀骨干教师总量，省内发达地区不得从苏北地区抢挖优秀校长和教师。
方案统筹推进育人方式的改革，提出深化考试招生改革等方面的若干举措。要求完善“一依据、一结合”的中考改革模式，稳步推进综合素质评价在招生录取中的使用。加强学生卫生健康和心理健康服务。开齐上好心理健康教育课程，中小学确保所有班级每两周不少于1课时。推动城区中小学校和乡镇中心学校100%配备专职心理健康教育教师，并按照师生比1∶500配备兼职心理健康教育教师。增加普通高中学位供给，推进综合高中试点，有序扩大普通高中招生规模。
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快照生成时间：2024-06-12 09:45:28
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