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12月20日,在利津县第三实验幼儿园,一场以小班为起点的幼小衔接系列活动正如火如荼地展开。这里的孩子们,虽然年纪尚幼,却展现出了惊人的自理能力和成长潜力。
幼儿园的环境,作为隐性的教育力量,无声地影响着孩子们的发展。墙壁上,一个个生动的卡通形象跃然纸上,它们不仅仅是装饰,更是引导孩子们学习自理自立的朋友。孩子们在这样的环境中感知、理解和学习,逐渐学会了自己穿衣、叠衣,甚至掌握了穿鞋的窍门。
穿衣、穿鞋、叠被子、收拾玩具,这些看似简单的事务,却是孩子们自我服务能力的重要体现。老师巧妙运用儿歌和直观的步骤图,帮助孩子们掌握自理技能。孩子们在尝试中成长,每一步的进步都伴随着成就感,自信心也随之增强。
餐桌上的每一顿饭,不仅是营养的补充,更是自理能力的展示舞台。孩子们学会洗手、自主取餐、光盘行动,成为小小的生活家。在享受美味的同时,也懂得珍惜食物的重要性。
在幼儿园的每一天,孩子们学习正确的人际交往,学会了问候、关心他人,成为了礼仪的使者。他们用温暖的语言和行动,构建和谐友爱的集体环境。
游戏中,孩子们的创造力和社会交往能力得到了提升。户外运动不仅锻炼了身体,更塑造了坚韧的性格。在游戏中,孩子们找到了自信,学会了分享和协作,体验到了团队的力量。
幼小衔接,是一段新旅程的开始,是对童年生活的自然延续。在这个过程中,每一个小小的进步都值得庆祝。利津县第三实验幼儿园将携手共进,不负童年的美好时光,为孩子们的成长之路铺平基石。(李练练)
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快照生成时间:2024-12-21 14:45:01
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