全民参与垃圾分类 南岸区这个街道有妙招

生活垃圾分类，一头牵着民生，一头连着文明。

重庆提出，到2027年，全市垃圾分类治理水平走在全国前列，成为西部典范。

如何调动更多居民积极性，参与到垃圾分类中来？上游新闻记者近日走访了南岸区铜元局街道，看看他们都有哪些妙招，让垃圾分类成为社区居民的“新日常”。

妙招一

拉满体验感

教育基地让居民“玩”转垃圾分类

做好垃圾分类，离不开每个居民长期的学习和实践。

为了把枯燥的分类知识变得生动有趣，铜元局街道以“科技、人文、绿色”为主题元素，打造了全区首个“有体验场景、有宣讲课堂”的垃圾分类综合宣教实践基地，通过可视、可听、可触的“沉浸式”互动体验，让居民“玩”转垃圾分类。

上游新闻记者在现场看到，该教育基地位于风临洲社区内，占地约250平方米，已成为不少社区居民遛娃的好去处。

“喝完的矿泉水瓶是什么垃圾？”

“可回收物！”

“吃剩的橘子皮呢？”

“厨余垃圾！”

在分类投篮游戏前，家住附近的苏先生与儿子在一问一答一投之间，便对生活垃圾分类有了更深了解。

据了解，在宣教实践基地，类似这样的分类游戏还有很多。有的居民还戴着VR眼镜，手舞足蹈地体验着，一旁的“生活环境风险小卫士”动态捕捉互动游戏也吸引了不少小朋友排队体验。

“教育基地可同时容纳50人参观学习，开辟有垃圾分类图书角、互动角。通过‘绿色课堂’每周讲、垃圾分类图书角每天开、主题游戏随时玩、‘变废为宝’定期办等丰富多样活动的开展，增强居民沉浸式体验感受，提升垃圾分类知晓率、参与率。”

南岸区城市管理局相关负责人介绍，截止目前，教育基地已开展垃圾分类宣传教育活动100余场次，吸引群众4000余人次前来“打卡”体验，环保酵素和环保工艺品制作，吸引1000余户家庭、3000余人参与，居民垃圾分类知晓率达98%以上，切实推动了垃圾源头减量。

妙招二

提升获得感

居民分类有积分 社区购物能打折

200积分能兑换一个煎鸡蛋，500积分可以兑换5元消费券……

当下，开展垃圾分类积分兑换活动的小区已有很多。但将辖区内各种商业店铺，都纳入进垃圾分类积分兑换的街道社区，属实少见。铜元局街道就提供了一个“商业力量助力全民分类”的新范本。

据了解，铜元局街道各社区与商家签订了规范经营商家公约，鼓励商家提供积分兑换商品、服务或消费打折等惠民服务，对积极推进垃圾分类的商家统一悬挂的垃圾分类“绿色之星”荣誉牌。

“在此过程中，居民可用垃圾分类积攒的积分，随时到联盟商家兑换商品、服务或者消费打折。以消费引领垃圾分类，既带动了居民参与垃圾分类的主动性，也通过垃圾分类星级商家创建，为商家扩大宣传受众面。”

铜元局街道相关负责人说，为了方便社区居民兑换、消费积分，街道将“商业联盟”链接进入“同源有你”数字场景，打造一体化资源共享平台——“同源有你”小程序。同时，增设177套智能投放设备，实现垃圾分类投放“零接触”，积分数据“可视化”。通过“微信扫码，积分兑换”的方式，让垃圾分类给居民带来了实实在在的利益，提升垃圾分类的获得感。

家住风临洲社区的王女士就是积分购物的“常客”之一。

“正确投放一次垃圾就可以积100分，我账号里已经有上万分了。”

王女士点开“同源有你”小程序的积分商城，里面的商品琳琅满目，比如50元一斤的基围虾，用1000积分兑换折扣后只需要付29元；500积分就能兑换6.8折旅游优惠券……

“自从有了积分兑换消费后，一下子就调动起了我们的积极性，大家都主动参与垃圾分类，现在已经养成了一种生活习惯。”王女士说。

妙招三

树立荣誉感

“家校社”联动 培养分类“小达人”

垃圾分类从娃娃做起。

在铜元局街道，这句口号正在越来越多的家庭中实现。其核心关键，就是让小朋友们从小树立垃圾分类的荣誉感。

据了解，为充分发挥学校教育主阵地作用，近年来，铜元局街道积极联合辖区中小学校、幼儿园开展垃圾分类“六个一”共创活动。其中，中小学以开展“绘一幅环保小报”“演一台环保话剧”“写一篇环保散文”“想一句环保口号”活动为主，幼儿园以“创作一部亲子情景剧”“唱出一首环保小插曲”活动为主。

“我们以共创活动为平台，加强‘家校社’联动，鼓励学生到社区参加垃圾分类实践活动。”

铜元局街道相关负责人介绍，辖区各学校每学期会根据垃圾分类“小达人”激励机制积分情况，每个班级评比2名“垃圾分类小达人”，每个年级评选1个垃圾分类社会实践达人班集体”，并颁发荣誉证书。通过“小手拉大手”推动垃圾分类意识深入家庭，形成“教育一个学生、影响一个家庭、带动一个小区”。

“我们还制订了‘家校联盟’垃圾分类先锋创建社会实践激励方案，不断增强小朋友们的垃圾分类荣誉感。”

该负责人介绍，根据方案，以学期为周期，由街道生活垃圾分类工作领导小组组织各社区、辖区所有中小学召开“家校联盟”垃圾分类“先锋学生”社会实践活动工作部署会。由学校老师在课堂上向在校学生讲解本次垃圾分类“先锋学生”社会实践计划的要求，并安排学生到居住所在地社区报到，参加垃圾分类社会实践。社区则把优秀社会实践班级及学生名单反馈至学校，并联合学校共同颁发“先锋学生”奖励奖状。

“孩子们在幼年时期形成的习惯往往会伴随他们一生。我们希望通过激励行动，让他们把垃圾分类作为一种荣誉和值得自豪的行为，从而形成一种正面的榜样效应，去带动更多家庭。”该负责人说。

上游新闻记者 刘波 王淳 甘侠义

编辑：周芝逸责编：孔令强审核：宋岩