梨游学29期：一场寻声之旅，开启银发“第二人生”

那些被岁月淬炼过的声音，曾在田间、在工厂、在无数岗位上沉寂多年，如今却在深圳的电视台演播厅里重新苏醒。10月20日，第29期梨游学的舞台上，26位银发学员用一场场声音表演，讲述着他们与声音重逢的故事。

在梨花教育“梨游学”五天四夜的旅程中，这些平均年龄逾六十的银龄学子，他们带着打印整齐的笔记、反复修改的批注，从五湖四海奔赴而来。他们中有退休教师、财务工作者、下乡知青，而今只有一个共同的身份——不愿停止成长的“声音追梦人”。

在“线上+线下”双轨学习的模式中，他们找回了学习的节奏，也找回了年轻时那个敢于尝试、充满好奇的自己。这不仅是一场关于文化素养的提升之旅，更是一次生命价值的重新点亮。

王荣：用声音走出一条不设限的路

“是声音，改变了我的一生。”王荣说。

13岁第一次“喊喇叭”，16岁下乡做知青，17岁因一把好嗓音被选去广播站，二十多岁成为专职播音员——她的青春，与国家发展的浪潮同频共振。

在大港油田，她通过试音成为播音员，这一播就是六年。“我播的是新闻、社论，内容很正，和现在学习的内容确实不同，”她坦言，“但那段经历让我明白——声音真能改变命运。”

恢复高考后，她考上行政管理专业。“是知识再次带动了我，”她说，“人生没有白走的路。”

从播音员到创业者：永不停歇的人生探索

改革开放的浪潮中，王荣展现出不凡的勇气与担当。她积极组织下岗工人创业，自创服装品牌，成立后勤保障公司，也曾带队参加央视创业大赛并荣获一等奖。

“我不想在一件事上干到头，喜欢尝试不一样的东西。”这份勇于探索的精神，一直延续到她的退休生活中。王荣热爱自驾，常常收拾行囊、说走就走。即便在旅途中，她也坚持线上学习，“我对学习总是充满兴趣，就想开开心心地学。”

回顾早年的播音生涯，她形容自己以前播报的内容“很正”，如今的她渴望接触多样化的表达。通过梨花教育的AI陪练课程，她在线上自主进行声音训练，不断调整发音习惯。

她用积分兑换AI陪读课程，旅途中也捧着手机孜孜不倦地学习；线下，她把难点截图打印、装订成册，一一补全笔记。“线上学习自由，但线下能补上知识的缺口。”

王荣与先生一同自驾从天津到深圳参加线下游学课程，带着三套录音设备，“就是要当面搞清楚怎么操作”。

提到家人对她学习的看法，她神采奕奕：“老伴总劝我学个开心就好，不用这么认真。但我就是这样——做一件事，就必须认真到底。”

新中老年教育：从“老有所养”到“老有所学”的时代升级

王荣的故事不是个例。《2024年度国家老龄事业发展公报》显示，全国60周岁以上老年人口已达3.1亿，占总人口22%。到2035年，这一数字将突破4亿，占比超30%。

与此同时，全国7.6万所老年大学仅能容纳不到1500万学员，优质课程缺口超过200万课时。新一代中老年人的学习需求正在升级——他们不再满足于传统的“唱歌跳舞书法班”，而是渴望有体系、有挑战、有成就感的学习过程。

第29期梨游学围绕“文化素养提升”，通过“线上AI陪读+线下集中授课”的模式，既保障了学习的灵活性，又强化了互动实践的深度。

“声音改变了我的命运，”王荣在结业时与我们分享，“我想告诉所有年轻人——喜欢一件事，就要认真把它做好。”

在银发浪潮汹涌迸发的今天，如王荣一般的新中老年人正用实际行动证明：年龄不是学习的界限，热爱与认真才是生命的底色。在梨花教育，他们用声音走出了不一样的人生路，也让“终身学习”成为这个时代最动人的风景。责任编辑：韩璐(EN053)