让“线上课堂”有温度（一线见闻·基层行）

本文转自：安阳日报

教师孙莉莉：

让“线上课堂”有温度（一线见闻·基层行）

孙莉莉在为学生上网课

□本报记者 郭 荣 文/图

12月14日10时，孙莉莉穿戴整齐，面带笑容地打开电脑，进入网络直播间。顿时，一张张笑脸浮现在屏幕上，孩子们稚嫩的问好声也传了过来。

开场是激情飞扬的桌前舞（一种坐在课桌前的手势舞），然后进入学习环节。精美的课件、有趣的互动，60分钟的学习时间一晃而过……

孙莉莉是林州市第九小学一年级（12）班的班主任。她每天给学生上1个小时网课。

孙莉莉家有5口人。她的爱人也是一名教师，在林虑中学担任高一（1）班班主任。为了方便教学，夫妻二人把一间卧室改成专门的直播室，这里也成了家里其他成员的“禁地”。

“孙老师备课真用心，课件都是孩子们喜欢的卡通形象，而且每节课都有针对性的互动环节。亲戚家的孩子都来我家蹭课呢。”学生葛梓阳的妈妈说。

“网课1个小时，备课3个小时。”孙莉莉向记者展示了自制的两个表格，分别记录了64名学生的线上学习情况，包括签到、作业、互动、提问、表扬等。

备课、上课，这才是孙莉莉日常工作的一半，除此之外，还有批改作业，对学生及家长进行心理辅导。由于部分家长工作繁忙，提交作业有时比较晚，孙莉莉总是批改作业到深夜。她要认真检查每一份作业，并写上评语。

“线上教学可比线下课堂复杂多了。一年级的孩子注意力不集中，不太习惯网络教学，为了吸引孩子们的注意力，让孩子高效率学习，我要整合很多资源。”孙莉莉坦言，“为了线上更好地和学生互动，我自费开通了会员功能，这样可以和所有的学生面对面沟通。”

居家学习表面上是孩子的事儿，实际上是一个家庭的事儿。一年级学生上网课往往需要家长陪同，一些孩子跟不上节奏，家长看在眼里急在心里。这个时候，孙莉莉不仅扮演学生的心理辅导老师，还要担任家长的家庭教育指导师。

“我工作忙，孩子自己上网课，总是急得哭。我也很焦虑，怎么办？”凌晨时分，学生李奕朵的妈妈发来信息。孙莉莉耐心解释，经过1个小时的畅聊，才让家长放下心中的焦虑。在孙莉莉眼中，学生就是自己的孩子，家长则是自己的兄弟姐妹。

“我最期待的事情就是上网课！”7岁的学生张扬说。他的妈妈也说：“一到时间，孩子就打开电脑，坐得笔直，认真听课，我在一旁也总是被孙老师的课所吸引。”

从老师到主播，为了更好地完成线上教学，孙莉莉度过了一个又一个无眠之夜，虽然居家，却无暇顾及自己的一双儿女。她精心备课，主动自学直播技巧，让冰冷的屏幕传递出温暖。

采访结束之际，孙莉莉的母亲端来一碗热汤，叮嘱她按时吃饭。“教师是个良心活儿，莉莉热爱教育事业，我全力支持她。”孙莉莉的母亲说。

师者大爱仁心。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，明知征途有风霜雨雪，越是艰险越向前。孙莉莉全力以赴，用真心真情谱写着她最美的青春，用实际行动践行着一名教师的初心和使命。