架起山区教育的连心桥

本文转自：三明日报

学生们毕业后结伴来看望高洁老师。 （受访者供图）

●本报大田记者站 罗珍华

“县第十八届人民代表大会昨天闭幕了，我因为生病未能参会。不过，我提交了一条新建议《关于“双减”背景下教师“减负”的建议》，希望社会能够多关注老师的身心健康。”12月30日，高洁在电话里接受采访时说。

今年39岁的高洁是大田县第十八届人大代表，同时又是大田第二中学的语文老师，曾获市“优秀共青团干”、县“骨干教师”“优秀教师”“巾帼建功”妇女代表等荣誉。作为一名人大代表，7年来，高洁为民履职，在为民服务中展现风采、贡献力量；作为一名教师，17年来，她把满腔热血融入三尺讲台，在“传道、授业、解惑”的道路上，追求着教书育人的人生理想。

建言献策乡村教育

“我们提的建议能够被采纳，很高兴。”回忆起在县十七届人大二次会议上的往事，高洁开心地介绍，她联合几位人大代表提出了《关于振兴乡村教育的建议》，得到政府相关部门的高度重视。

多部门合力，高洁等人大代表的建议得以落地实施。2019年7月，建设中心小学新校区动工，并于2020年9月投入使用。新校区占地43亩，建筑面积2.2万平方米，总投资7500万元，建有教学综合楼、宿舍楼、艺体馆、200米标准跑道、篮球场等，可容纳48个教学班。窗明几净的教室、崭新的课桌椅、先进的教学设备，有效解决了大田县建设镇建国村、建乐村、和平村、建丰村等片区新增学生就学问题，解决了山区学校教学条件落后等问题。

“我曾经在建设中心小学任教，旧校区在一个小山坡上，面积才11亩，没有扩容空间。”高洁介绍，建设镇是省级商贸重镇，外来就业人口多，学生人数激增，随之而来的是学位、师资、校舍不足，教学条件落后。由于学位不够，学校只能把六年级的一部分学生放在位于镇上的大田二中上课，老师是小学的一部分，中学的一部分。

教育公平是社会公平的基石。高洁做了调研，预计2020年全镇的小学生要达3700人，同时师资力量缺乏。随后，她通过各类座谈会，与师生和学生家长面对面聊天等方式，听取群众的意愿和呼声，与几位代表共同提出《关于振兴乡村教育的建议》。

“群众信任我，我就要架起沟通民意的连心桥。”高洁表示。

“高老师的语文课堂

总是充满欢声笑语”

多年来，高洁所任班级教学成绩，位列年级第一。同时，她连续多年荣获县级“读一本好书”活动优秀组织奖。

“怎么说自己的教学风格呢，我的课堂就是千奇百怪，没有什么寻常路可以走。”谈及教学方法时，高洁笑着说，她在日常教学中，教学方法灵活多样，学生们喜欢学，成绩自然就不会差。

高洁的课堂别具一格，她将学生分为若干个小组，以小组为单位就坐。成绩较好的同学担任组长，负责管理组内事务，在学习上也是组长带领组员学，利用团队的力量提升整组的学习能力。

“高老师用自己的方式来教育和指导学生，让我们在语文课上除了掌握课本知识，还学会了一些生活上的道理，这些知识终身受益。”大田二中八年级（3）班的学生黄淑媛介绍，她和同学们很喜欢高洁的课。

授课认真仔细，上课内容丰富且充满正能量；教学手段多样化，课堂氛围生动活泼，学校的其他老师赞赏高洁的教学方式。“高老师上课极富激情，运用课件激发学生学习热情，注重感情朗读的训练，联系生活实际，培养学生自主学习能力，引导学生积极主动参与学习活动。”大田二中老师黄文演如是说。

高洁独特的语文课堂令许多往届学生记忆深刻。大田一中学生朱治浩说：“高老师的语文课堂总是充满欢声笑语，她会从不同的角度来赏析一篇文章，给同学耳目一新的感觉。”

学生家长认可，表示孩子们很喜欢高洁的课。“高洁老师的课堂气氛活跃，我孩子非常喜欢她的课。”学生家长高忠裕说。家长郑国邦介绍：“高老师教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，还有些幽默，很受学生欢迎。”

学生当自家孩子爱

“要当好一名教师，就要热爱学生、爱岗敬业。”高洁这么说，也这么做。

在学生眼里，高洁平易近人而又不失威望。课堂上，她尊重每一位学生的个性，学生们犯错误时会很严肃地让其改正。她会帮一些粗心的学生整理衣角；学生淋雨了，会给他换外套，避免其着凉了；晚上宿舍查寝时，看到在洗头发的学生帮忙擦干，叮嘱她们以后不要晚上洗头；担心学生吸进灰尘，把教室的窗帘拆下来带回宿舍清洗；虽然教学语文，但同时会检查学生其他科目的作业；学生有困难的时候，她会尽自己所能予以帮助……

很多学生毕业后仍然与高洁保持联系，经常结伴回二中看望她。曾经，有个学生课上睡着了，高洁没有批评他，而是往学生嘴里塞糖果。“孩子课堂爱睡有很多原因，不能一棒‘打死’，只批评不是解决问题的办法。”高洁介绍，那位课上睡觉的学生成绩非常弱，每一科的课堂上都睡觉，看到学生努力克服瞌睡又赶不走它的样子，高洁就用糖果打消他的睡意，并在班上表扬他努力与自己抗争。之后，这个学生在课堂上再也没瞌睡过。

“高老师是对学生极其关心、负责且教学能力优秀的老师。”朱治浩说，当年，他班上有两名同学辍学打工，高洁为了让他们回来读书，花了数天时间和那两名学生及他们的家长沟通，最终把两人劝回了课堂。

高洁对学生的关心，也深刻影响着她的学生。如今，她的不少学生也成为了教师，并像她一样将爱传递下去。

“高老师对我产生了很大的影响，是她让我逐渐找到了自信。”高洁的学生、福建技术师范学院教师杜丽婷回忆，她之前写字漂亮，但是胆小，在班委换届时没有勇气主动站出来竞选宣传委员。高洁一眼洞察了杜丽婷的想法，“那就你来做宣传委员。”高洁的一句话，把杜丽婷隐藏在内心深处的自信之火点燃了。“我很感激她，或许在老师看来是一个微不足道的举动，但对一名默默无闻的学生而言，是一个巨大的善举。”杜丽婷说。

“高老师的爱心始终感染着我，我也一直坚守着‘为了学生的一切，为了一切学生’的教育初心，将爱心传递给我的学生。”如今，杜丽婷正沿着高洁的路，传递教育初心。