家访暖心故事

本文转自：天门日报◇竟陵西关小学城南校区 阳卫军

根据市教育局“千名教师访万家”活动方案及相关要求，为进一步深化师德建设，构建和谐师生关系，进一步加强学校和家庭、教师和家长的沟通与联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，我们利用暑期及双休日时间，采取登门走访的形式对本班学生进行了家访。

家访是一场教育的旅行，一个眼神、一个微笑、一次面谈，不仅拉近了老师和家长之间的距离，提高了教育的针对性、目的性、实效性，更有助于增进家长、学生和老师的感情。作为一名教育工作者，在家访中我们要为每一个孩子树立梦想，坚定梦想，让梦想发光，让孩子成长。

在家访的过程中，我接触了很多的学生和家长。这些家长的内心都是火热的，他们可能对教育的理论知识所知甚少，但是他们对孩子教育的支持是足够多的，他们尊重每一位老师，这是让我们感动的地方。

家访的效果很好，学生小王让我印象非常深刻，在家访的过程中，我了解到他的父亲一人在外打工，非常辛苦地养家；他的母亲是一个家庭妇女，还要照顾奶奶，经济压力很大。很多次，当我看到这个小男孩无助的眼神，我能感受到家庭带给他的巨大压力，更能看出这个孩子对未来的迷茫，于是我下定决心去帮助他。刚开始，孩子的注意力不是很集中，学习不是很上心，于是我经常利用课余时间辅导孩子的学习，用我真诚的关爱打开孩子的心结；在课堂上我鼓励他认真听课，积极思考，大胆发言。就这样一点一滴、长期坚持，培养他良好的行为习惯，这个孩子慢慢地有了一些变化，他在上课的时候，开始抬头回答问题，开始举手表现自己，他开始变得自信，慢慢地学习成绩也变得更好了。同时，我对教育责任的认识也更为深刻。

一次又一次的家访看到了一个个不同的家庭，我看到了不同的成长环境给孩子的影响。我一路走访，一路思考，一路感慨。爱学生，要对学生严爱有加，严在规范，爱在生活，多一些“非功利性”的谈话，走近他们的生活，做学生的良师益友。“陪伴是最长情的告白”，作为老师，我们有更多的时间和学生沟通交流。家访作为一种直接的方式，让我们走进学生的家庭生活，走进孩子的情感世界。在每一次的家访中，我是很开心的。我也知道，孩子们在逐渐成长。陶行知先生曾经说过这样一句话：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”教师就是这样的一份职业，走上三尺讲台，成就最美教师，我们每一个人都是先行者。

一次家访了解一个家庭，走进一个学生心灵，也震撼一次我的心。通过家访，我能感受到家长们对孩子都寄予了厚望，只是缺少了正确有效的方法。以后我会更加真诚地对待每一个学生，了解学生，共同陪伴学生成长。

家访的路，我们还没有走完，家访的故事还有很多。