扎根小学教育 守望桃李芬芳

本文转自：河池日报

扎根小学教育 守望桃李芬芳

——记天峨县实验小学教师冉明池

身为人师，甘做红烛育桃李，是她毕生的追求。执教21载，7000多个日日夜夜，她以知识托举希望、以匠心守护初心，在三尺讲台书写着对教育事业的热爱，她就是天峨县实验小学教师冉明池。

“冉老师节日快乐，祝您身体健康，工作顺利！”今年教师节，冉明池陆续收到多位学生从各地发来的祝贺信息。读着学生的来信，她眼角湿润，有一位名叫张彩灵的学生，让她久久不能忘怀。

张彩灵是冉明池教的第一届学生，这个周末经常与她同吃同住的孩子，如今已经考上右江民族医学院的研究生并留校任教，成为了她的同行，这不禁让她想起当初从教的经历。

2002年，从小有做教师梦想的冉明池从宜州民族师范学校毕业后，来到天峨县更新乡中心小学当语文教师。当时的更新乡交通闭塞，距离天峨县城100多公里，很多同学都劝她，让她另找一个工作岗位。

“合格的人民教师，就应该到祖国最需要的地方去。”作为师范生的弟弟这样鼓励冉明池。于是，她踏上了教书育人的“长征路”。

美术专业的毕业生“跨界”教语文，难免有些压力。尽管做足了功课，20岁的冉明池第一次登上讲台时，心里也打鼓。狭小的教室里，40多位学生那种对知识渴望的眼神深深地印在了冉明池的心里，于是她想尽办法让自己快速成长起来。

“想要给学生一滴水，自己先要有一桶水。”冉明池说，她努力琢磨课本，积极向前辈讨教，多听多练；并在课后实行“一带一”的教学帮扶，培优补差，带动班级的学习氛围……就这样一点点地打磨自己，也慢慢地生出了底气。

当时，更新乡中心小学基础设施落后，连一块像样的黑板都没有，由于生活条件恶劣，“读书无用论”盛行。冉明池白天上课，晚上还要去家访，摆事实、讲道理，苦口婆心地劝辍学孩子回学校，黄景满便是她成功劝回的学生之一。

冉明池所带班级的基础相对薄弱，如何通过学习改变大山孩子的命运？是她一直苦苦思索的课题。结合学生实际，她决定亲自手印试卷分发给学生练习，还利用课余时间给学生辅导功课，日复一日地坚持着，在期末考试中，她所带的班级取得优异的成绩。2003年，冉明池在全乡教育大会上荣获“语文教学优秀奖”，这是她从教以来的第一张奖状，也鼓舞着她不断攀登。

新教师来了又走，冉明池却从没想过离开，一呆就是10年。但天下无不散之宴席，2012年，她被调往岜暮乡中心校任教。不管在哪里任教，她一直关爱学生、认真教学。

2015年，冉明池竞聘到天峨县实验小学任教。如何完成从小班授课到大班教学、从乡村老师到县城教师的转型？“经验+讨教”是她不断取得进步的关键。从教21年，冉明池就担任班主任21年，家里摆放的奖章是她努力的见证。

“作为班主任，应该树立终身学习的教育理念，以素质教育为指导，认真落实教育观、教师观、学生观，做好家校共育，以身作则，狠抓班级班风。”冉明池这样畅谈自己的教学心得，自兼任学校资助办主任以来，加班加点更是家常便饭。

“冉老师是一位践行‘四有’好老师的模范，她把教书育人视为自己生命的延续，通过抓学生的日常行为习惯和理想前途教育，在教学中注重学生的全面发展，教学成绩一直名列前茅，是一位受学生爱戴、家长放心、社会满意的好老师。”天峨县实验小学副校长黄艳敏为冉明池竖起了大拇指。

21年的教育工作，荣誉在身、责任重大、桃李满天下，冉明池将步履不停，为小学教育贡献自己的力量。