济南高新区实验中学践行全环境立德树人・三引导行动 寸笺凝情颂师恩，家校同心育未来

鲁网4月21日讯教育，是一场爱与责任的双向奔赴，是家校共育的温暖交响。家长进校园期间，一封封承载着信任与温情的感谢信纷至沓来，家长们以"教育观察者"的视角，将校长躬身倾听的谦和、管理团队精益求精的匠心、教师伏案耕耘的执着、后勤服务润物无声的关怀，化作笔尖流淌的感动。这些带着温度的文字，既是对学校“以爱育人”理念的深情共鸣，更是家校同心共筑成长阶梯的生动注脚——当教育者的坚守与家长的期待同频共振，终将在时光里酿就芬芳馥郁的育人佳话。

家长心声：以信传情，见证成长

在收到的感谢信中，家长们用朴实的语言表达了对学校教育教学工作的赞赏：

“金杯银杯不如家长的口碑”，一封感谢信是对学校最大的认可，也是学校继续奋进的动力。作为最基层的教育工作者，平凡的陪伴就是最好的教育。正如高部长和王校长带领领导团队，每日穿梭于各楼层，对学校学生早读的细致巡查，在不断交流中了解学生和班级状态，针对问题及时给予指导和优化，这种"沉浸式"管理方式，让问题发现与解决形成闭环。高部长经常说：“学生的朗朗书声，让我感受到的不仅是学习的力量，更是教育的希望，总能给我最大的幸福感。”对学生无微不至的关爱不仅是学习上，生活中处处也能展现出学校教育的温度。比如在营养膳食上，学校时刻督促餐厅不仅要做到食材新鲜，营养美味而且要求要经常更换菜单，创新菜品。王校长经常强调，"不仅要让学生吃饱，更要吃出健康与幸福。另外，级部和班主任从细节入手，值班时从关注学生喝粥到引导学生整理桌面再到弯腰轻放餐具，让孩子能养成良好的餐饮和卫生习惯。无数的暖心细节让学校的教育严而有爱。正是学校从上到下对学生的真诚关爱与呵护，在各自岗位上发光发热，以爱育人、以责立教才赢得了家长们发自内心的感激。

这封感谢信是对班主任最大的鼓励。“亲其师信其道”，杨文纪老师用自己的教学智慧，让枯燥的历史知识变得生动有趣，给学生们带来一场场知识的盛宴，也在默默地滋润着学生的成长。而公平公正的班级管理制度，丰富的班级活动则有效增强了学生的集体荣誉感与班级凝聚力，让学生有了“家”的温暖。杨老师凭借智慧与责任心，既助力学生学业不断提升，又精心培育着他们的品德修养与人格塑造，为学生的人生筑牢根基，赢得了家长的高度赞誉。

家长们对学校的赞誉与感谢如繁星般闪耀，方式丰富且真挚。一篇篇精心制作的美篇，以细腻的笔触和鲜活的画面，记录着孩子在校园里的成长足迹，字里行间满是对学校教育理念的认可与对教师辛勤付出的感恩；微信群中，家长们畅谈进校园后的深刻感悟，真诚的话语是对学校工作的有力肯定；还有家长用心撰写的心得体会，深入剖析学校教育对孩子产生的积极影响，以真挚的情感表达着对学校的赞誉。

展望未来：家校同心，共绘蓝图

办让群众满意的有温度教育是学校的追求。学校一直以来在教学上扎实推进以自主学习为核心的“导学用大课堂”不断升级和优化教学流程，为学生的学业发展不断努力。在管理上，以精细化管理为抓手，培养学生的良好行为习惯，用完善的自我教育课程，为学生自觉发展奠基。家长们对老师和学生的认可和赞誉，也是学校“志和”文化建设的体现，家校之间“志同道合”是学校的文化追求。未来，学校将继续与家长并肩同行，以爱与责任为基石，不断深化家校合作，丰富学校家校文化内涵，为每一位学子的成长全力助力，携手书写更加灿烂的教育新篇。

在此，学校向每一位热情参与、真诚反馈的家长致以最诚挚的谢意！是大家的支持与配合，让家校共育的旋律更加和谐美妙。（本网记者）

责任编辑：李 颖