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新华日报评论员：贯通融合 同向发力——论深入开展主题教育
我省第一批主题教育达到预期目的、取得重要成果，为开展第二批主题教育奠定了基础、积累了经验。全省学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议强调，要加强衔接联动，做到第一批、第二批主题教育贯通融合、同向发力。
主题教育从第一批转入第二批，是一个前后衔接、相互贯通的有机整体。两批主题教育总的要求是一致的，目标任务一以贯之、重点措施一以贯之、务实作风一以贯之。做好两批主题教育的衔接，要结合实际坚持好、运用好第一批主题教育的有效做法和成功经验，也要坚持问题导向，通过强化各相关部门和单位的衔接联动，切实解决实际问题，防止前后割裂、批次脱节。
借鉴经验要贯通融合、同向发力。通过开展第一批主题教育，我省积累了重要的经验，为开展第二批主题教育放了“样子”。深入开展主题教育，必须把理论武装、铸牢忠诚作为首要任务，必须把领导带头、以上率下作为重要方法，必须把围绕中心、推动发展作为关键所在，必须把人民至上、群众满意作为根本标准，必须把从严督导、务求实效作为重要保障。这些经验对于开展第二批主题教育具有重要指导意义。在第一批主题教育中，各地还涌现了不少具有特色的有效做法和有益经验。对于这些好的做法和经验，各地区各部门各单位也可结合具体实际加以借鉴吸收。
检视整改要贯通融合、同向发力。敢于直面问题、勇于修正错误，是我们党的鲜明品格，也是抓好主题教育的关键。这次主题教育，省委从一开始就明确要求奔着问题去、对着问题改，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。主题教育从第一批转入第二批，需要在“回头看”的基础上“持续改”。对第一批参加单位来说，整改措施能否一贯到底，政策制度能否落地见效，需要在第二批主题教育中加以检验；对第二批参加单位来说，梳理查找的一些“表现在基层、根子在上面”问题，特别是那些久拖不决的问题，仅靠基层力量很难解决，需要第一批参加单位主动认领，上下联动、合力解决。扎实抓好整改整治，要坚持做到能改的要即知即改、立行立改，一时解决不了的要盯住不放、接力整改。
开展调查研究是第一批主题教育的重要内容。这些调研的落点在基层、成果来自于基层，反馈也要坚持问效于基层。调研结束，仍需做好“下半篇文章”。对于基层调研中发现的先进典型、总结的成功经验，有不少具有推广和放大的价值；对于调研中遇到的矛盾和问题、提出的解决办法，需要紧盯后续进展和实际效果；对于调研中发现的一些涉及政策层面、亟待调整的问题，需要相关部门和单位继续做细、做实相关工作。“贯通融合、同向发力”，同样也是对前期调研成果是否落到实处、取得实效的一次“回头看”。
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快照生成时间：2023-09-25 08:45:03
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