实景式教学 精准化培养

本文转自：石家庄日报

实景式教学 精准化培养

——我市中职学校以多种方式提升学生专业技能

在石家庄交通运输学校实训室内，参加国家技能大赛的学生正在抓紧练习。

在C919大飞机航空实训基地，学生在专业教师的指导下学习急救技能。

在石家庄文化传媒学校实训室内，学生正在练习养老照顾技能。

组建“订单班”、搭建实训基地、带领学生参加技能大赛，我市中职学校多种方式提升学生专业技能，给学生创造锤炼技能的机会，为加快建设现代化、国际化美丽省会城市培养高素质的技能型人才。

“订单班”里走出管理能手

毕业于石家庄文化传媒学校的王安琪曾经是老年人服务与管理“订单班”的学生，毕业后她来到河北仁爱医养服务集团工作，如今已成为院长助理，负责养老院的日常运营管理。

和王安琪一样，常朝霞作为石家庄文化传媒学校老年人服务与管理专业的学生，在学校完成两年学习后，第三年来到了和学校合作的河北普爱养老服务有限公司进行实践，把从学校学习的理论知识与实践相结合。回忆起实践的经历，常朝霞说，正是这段难得的实践，让她将学校学习的理论知识与实际工作相结合，有了提升专业技能的机会，使她明白了自己究竟还有哪些方面需要继续学习和提高。

从普爱实践结束后，常朝霞凭借着过硬的专业能力在2020年河北省单招考试中被长沙民政职业学院录取，毕业后，她成功入职河北普爱养老服务有限公司，如今，被公司作为管理干部重点培养。

石家庄文化传媒学校属于较早开办老年人服务与管理专业的河北省中职院校。早在2016年，他们就瞄准了社会化养老的需要，在河北省率先开设老年人服务与管理专业，专业开设之初就和养老服务企业签订了“订单班”培养，为企业精准培养养老服务专业人才。

多年来，通过“订单班”等形式，石家庄文化传媒学校不断向社会输送具备老年人服务技能的专业人才，满足社会养老行业的人才需求，培养了一批又一批高素质的养老服务领域人才。

C919大飞机里练技能

在石家庄交通运输学校东北角的小广场上，一架机长38.9米的C919大飞机被引入了校园，从机身、零部件托运进校园组装，到机舱内的设备安装、调试，大飞机在校园的每一次进展都牵动着航空服务师生的心，进C919大飞机上实训课，在今年11月终于成为了现实。

实训机投入使用后，航空服务专业学生的教室也搬到了这里，同学们每周都会来这里上实训课。在C919实训机里，学校根据实训教学安排，按照C919原型对机舱内部环境进行了改造，增加了实训教学空间。

舱内还专门配备了智能一体机用于教学，航空服务专业的学生在这里上礼仪指导课，机舱里高清的摄像头和智能一体机链接，同学们可以在智能一体机上看到自己的每一个动作，智能一体机还会显示同学们的动作角度，学生更清楚地看到自己的礼仪姿势，实时纠正自己的动作。据交通运输部张玫玫老师介绍，过去在传统礼仪课堂，只能靠老师示范动作后对学生进行一对一指导纠正，有了智能一体机的实时呈现，老师们的教学效率明显提高。在应急救护舱里，学生还可以在专业老师的指导下，学习空中急救知识。

据悉，石家庄交通运输学校航空实训基地里的C919实训机，在目前河北省同类专业高、中职院校中尚属首例，它不仅有与C919国产飞机同比例的外型，还有以物联网和AI技术为手段的实景课堂、岗位实操场景及智能评价等综合功能，是学校航空服务专业实训能力在原波音737模拟客舱实训室基础上的又一次提升。

除了C919大飞机实训基地，在石家庄交通运输学校，各个专业部的学生都有自己的实训基地。汽车工程部的学生们可以在宽敞明亮的实训车间里用最先进的设备检修车辆故障，运输管理部的同学们可以在城市轨道运营实训室用仿真控制系统学习地铁运转流程，艺术与智能部的同学们可以在设计实训室用价值几十万元的设备实操制作广告产品。在实训基地里，学生们可以将学到的理论知识切实转换为实际解决问题的专业技术应用能力。

国赛场上展技能人才风姿

在2023年年初的全国职业院校技能大赛养老照护比赛中，石家庄文化传媒学校2021级的学生赵紫彤一举拿到了国赛一等奖的好成绩，从备战到上场的110天里，赵紫彤每天的训练从早上八点持续到晚上十点。“备赛虽然煎熬，但准备的过程使我的专业技能在短时间内迅速提高。”谈起这段经历，赵紫彤说，通过参加比赛，她对社区居家和养老机构中的实景有了进一步的了解，对老人的基础照护、康复护理等方面的细节有了更深的认识。在日复一日的练习中，赵紫彤锻炼了自己的操作技能，提升了心理素质、应变能力、观察能力和交流沟通等综合素质。

在2023年全国职业院校技能大赛（中职组)“城市轨道交通运营与维护”比赛中，首次参赛的石家庄交通运输学校作为河北省唯一的代表队参赛，并获得团体二等奖的好成绩。此次比赛的时间在8月底，城市轨道交通运营与维护的赛项需要两名同学组队参加，为了准备比赛，暑假里，老师带着参赛的两个学生加班加点地重复着一遍一遍地练习。带队老师侯晓叶告诉记者，通过准备比赛，老师们可以及时发现学生的问题和不足，有针对性地给学生学习提出方案，提高学生的专业技能水平。参赛的学生通过锻炼，培养出了耐心、毅力。

通过准备比赛，获得团体二等奖的两名同学李振轩、焦子钰迅速成为了班里的技能能手，平时在实训课堂上，他们主动给班里其他的同学进行培训，在班里掀起人人都参与实训的学习氛围，准备在下一场大赛里大展身手。

职业技能大赛是展示技能水平的平台，也是技能人才培养的重要手段，我市中职学校通过引导学生参与全国重要职业技能比赛，提升了学生的专业技能，使职业教育服务创新发展的能力不断增强。