地理注重训练读图与绘图

本文转自：泉州晚报

核心提示

“预计今年高考地理试题仍然会延续前两年的风格，以现实生活中的地理问题为素材，所涉及的地理知识和原理，重在考查考生是否能利用所学知识，合理解释地理现象、推测地理发展及解决实际问题。”泉州九中地理教研组长黄朝华和永春一中蔡尚思实验班地理教师刘玲玲认为，近年的高考地理命题时常采用针对具体知识点层层追问的形式，考查考生对知识点理解的深度和广度。建议考生在复习时要及时对知识点进行多方面的深度解读，加深理解，不能只停留在表面。□本报记者 陈士奇

加强复习重要地理概念

“在当前阶段，考生在复习基础知识点的同时，也要对知识进行归类整合，厘清重要的地理概念，理解基本的地理过程，梳理各地理知识点的逻辑关系，建立一个较为完整的地理知识体系。”黄朝华老师建议，考生既要及时回归基本地理原理，做好相关知识的梳理，也要学会将一些常识融入所构建的知识体系中。此外，有针对性地对一些能力进行加强培养，也有利于考生去理解、运用所学知识。例如，解答自然地理方面的试题时，需要考生具备一定的科学分析能力及对特定地理现象进行学习和研究的能力。在解答人文地理方面的试题时，则会考查考生是否具备应用一般逻辑思维用于解释具体地理现象的能力。刘玲玲老师建议，考生们在回归教材复习知识点的过程中，还要注意厘清地理过程及地理联系，懂得从概念、过程、规律、数理模式等方面对各类知识点进行整理，增强对地理知识的理解，有助于在答题时对知识进行有效运用。

黄朝华老师提醒，近年来高考地理试题对知识点考查得很细，这就要求考生们在复习的时候，要及时对易错、易混淆的地理概念进行详细的辨析，既要深入对比相关地理概念的异同，也要深化对基本地理概念的认识。尤其是一些重要地理概念，例如自然地理中的热量与光照、降水与水分、水源、气流与风，风化与侵蚀、沉积物与沉积岩，生物多样性与生态多样性、地方性分异与非地带性分异等概念，或如人文地理中的区位优势与区域发展条件、产业结构调整与产业升级等概念，都需要考生们加强复习。

整理分析答题失分点

“在选题做题的过程中，考生要有意识地选择能够覆盖典型区域的例题来进行练习，提高自己对地理区域的认知。”黄朝华建议，考生应尽量选择一些高考真题与高质量的模拟题进行训练。做完题后要仔细对照答案，了解参考答案与自己答案的差异。查看每一个答题步骤及给分点时，多动脑、多思考，注意梳理试题材料与答案的逻辑关系，通过使用思维导图的方式，将试题的逻辑和答案的层级进行整理，有助提高答题的正确率。刘玲玲老师建议考生们要及时做好错题总结，及时了解、分析答题时的失分原因，对这些失分点、错误点进行重点复习，提升复习效率。

此外，黄朝华老师提醒，由于高考地理会对学生读图能力有所要求，特别是一些考题还会涉及地图与知识结构图的绘制，因此日常训练中，考生要及时加强对读图、绘图等方面的练习。