中学生沉浸式体验全过程人民民主

本文转自：扬州日报

扬州首个“全过程人民民主青少年体验园”启用

中学生沉浸式体验全过程人民民主

学生们在动手学习体验中感受非遗剪纸文化的魅力。 陈洁文摄

学生们认真聆听。 受访者供图

10月13日下午，在广陵区汶河街道仁丰里历史文化街区，扬州首个“全过程人民民主青少年体验园”启用。1个核心+7个板块，青少年沉浸其中体验全过程人民民主；一本证、两支笔、五米长卷，全过程人民民主的种子在青少年心中播撒开来。

1个核心+7个板块，沉浸式体验

当天下午，“全过程人民民主青少年体验园”启用后的首次系列活动举行，扬州中学教育集团树人学校的40名“00后”中学生沉浸式体验全过程人民民主。学生们分成三组，一组走进非遗剪纸主题体验区，一组走进非遗雕版主题体验区，一组在青少年微课堂聆听全国人大代表履职故事分享会，近距离直观感受全过程人民民主。

记者了解到，“全过程人民民主青少年体验园”包括1个核心+7个板块。1个核心，即全过程人民民主；面向青少年的7个板块包括：青少年微课堂、仁丰里民生茶馆、议事亭、扬州地方立法信息采集点、“梧桐论法”地方立法大家谈、非遗剪纸与雕版印刷主题研学、主题阅读角等七类特色阵地的现场体验。

前来参加体验的同学告诉记者，经常在一些书籍上看到“人民民主”这个词，但“全过程”是什么意思，还不太明白，也挺好奇，“今天我们也是带着问题来体验的。”

广陵区人大汶河街道工委主任王桂金介绍，“全过程人民民主青少年体验园”是仁丰里全过程人民民主实践街区建设的“重头戏”，旨在引导青少年了解人民代表大会制度，增加践行全过程人民民主的生动体验，“在古城区讲述中国式民主的精彩故事，让全过程人民民主在青少年心中生根发芽、茁壮成长。”

市人大常委会秘书长、党组成员刘晓明表示，作为汶河街道人大代表之家的一名市人大代表，与师生共同参加全过程人民民主实践体验活动，见证同学们以知行合一的方式在古城小巷体验全过程人民民主，是一份难得的经历，感触颇深。

一本证、两支笔、五米长卷

“这是一本人大代表证，光荣而神圣。这是两支笔，一支是记录民情民意、书写议案建议的‘履职笔’，另一支是行使人大代表选举权的‘选举笔’……”全国人大代表、苏北人民医院内科副主任魏华在“青少年微课堂”，正分享着自己的履职故事，并与学生频频互动。中学生们笔直端坐，用心聆听。随着一幅5米长卷徐徐展开，现场所有人的注意力都被吸引了过去。“这是一幅2000多名全国人大代表的集体大合照，这不仅是一份荣誉，更是一种责任；不仅是一种职责，更是一种使命。”魏华通过一本证、两支笔、五米长卷，以一名全国人大代表对于全过程人民民主的真切体验，带给青少年们不一样的现场感受，让青少年们更直观更具象地体会到什么是全过程人民民主。

在“全过程人民民主青少年体验园”，青少年可以和人大代表面对面，了解人大代表怎么样履职、怎么样收集群众的建议；也能让他们知道今后在生活中可以关注哪些社会问题、怎么样围绕社会治理提出他们的设想；还可以在民生茶馆里感受“大家的事情大家商量着办”的民主氛围。

刘晓明说，今后学生们还可以结合课本知识，在体验园里体验审议政府工作报告、提交议案建议等多种民主形式，充分了解人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权是如何得以保障和实现的，切身体会人民代表大会制度在扬州的生动实践。

树人学校初二（14）班学生苑子航说：“通过参与体验活动，知道了自己也能为城市的发展、为青少年的成长建言献策，心中已经播下了民主的种子。”

三级共建，多方共享

很快，这场青少年体验活动就结出了“硕果”。同学们现场进行了全过程人民民主文艺展示，3名学生分别展示主题非遗剪纸作品以及雕版印刷作品，3名学生声情并茂地朗诵《扬州地方立法群众歌咏》，抒发人民群众对地方立法的拥护和赞誉。记者获悉，“全过程人民民主青少年体验园”接受扬州市和广陵区人大常委会指导，由广陵区人大汶河街道工委牵头、扬州大学马克思主义学院、扬州中学教育集团树人学校、梧桐院问学工坊共建。

扬州大学马克思主义学院副院长唐慧玲告诉记者，“全过程人民民主青少年体验园”也是非常好的大学思政课教学基地，“接下来，扬州大学将与‘体验园’推进深层次合作，让更多的大学生走进‘体验园’。”

刘晓明表示：“这种面向青少年的全过程人民民主实践，是三级人大联动的一次探索创新，丰富了全过程人民民主实践基地建设内涵，必将取得很好的运行效果。”

通讯员 夏斌 蒋蓓 玮玮 赵飞 记者 陈洁文