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巧用信息交流 搭建家校共育桥梁
本文转自：恩施日报
□ 袁 静
在孩子成长过程中，家庭和学校都十分重要。为了让孩子得到可持续发展，老师需要及时与家长建立有效联系，现代信息技术就起到了至关重要的作用。搭建家校沟通桥梁，有利于巧用信息技术，让家长深度了解家校协作共育的重要性，达成教育共识合力促进孩子成长。
笔者班上一位学生活泼开朗，但常常会在课堂上插话，课间经常会因为一点点小事就与周围的同学大吵大闹，多次惊动家长到校处理。经过了解发现，她在家也经常与长辈闹腾，想要的东西必须马上得到，只要不依她就会乱发脾气，直到达到目的。经过了解才发现，她的父母长期在外地工作，平时跟着爷爷奶奶生活，祖辈宠溺使得她的坏情绪常常会发泄到老人身上，因为她不懂得正确的疏解方式。
针对此情况，笔者与其他任课教师进行了深度的交流，还及时联系了家长，在长期持续的交流过程中，我们一致认为她的情绪失控问题可能与小时候没有建立起亲密的安全依恋有很大关系。她从小跟着老人一起生活，父母长期在外地工作，对她的关爱较少，即使关心也常常是满足一些物质条件，这使得亲子关系维系纽带不牢固，她的不安全感随着年龄增大也逐渐增强。
且由于年龄增大，父母对她的管教较多，开始更关心她的学业成绩，动辄说教批评加剧了她的不安全感，造成当下的性格问题。为此，我们决定利用亲情小屋，在每周三的中午让她和爸爸妈妈视频通话，一起聊天，互相交流自己的生活学习和工作。视频几次后，孩子的情绪有所好转。接下来，我们通过线上沟通的形式为家长推送跟孩子类似的案例，帮助家长认清问题。意识到问题的严重性后，和家长共同观看类似教育视频，咨询专家，商讨合理的教育方法，鼓励家长平时在工作之余多给孩子发信息聊天，给孩子更多的鼓励、支持和配合。
笔者经常和孩子谈心，孩子也愿意跟我说心里话了。笔者就教孩子写信，并跟孩子约定每周在QQ邮箱见面。孩子把一周来高兴和不高兴的事都写给老师，笔者工作再忙也要抽出时间给孩子回信，QQ邮箱成了我们师生的小秘密。一年后，孩子说我是她的大朋友，时不时还在我的朋友圈评论。家长发信息说，孩子懂事了！
QQ、微信是大家熟知的软件，老师、家长、学生都会用，用心用好，家校双方共同努力，形成教育合力，能帮助缓解学生的心理压力，也能够让孩子感受到家长和老师的支持、关心和爱，有利于促进孩子健康成长。
（作者单位：恩施市金子坝实验小学）
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快照生成时间：2024-01-04 15:45:04
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