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她把4500多公里的距离“归零”
本文转自：长春日报
她把4500多公里的距离“归零”
本报记者 陈丽雅 本报通讯员 霍 睿
一节课已经结束，学生们意犹未尽，围在李艺扬身边问个不停。（吉大供图）
一件吉林大学医学院学生制作的3D打印模型，跨越4500多公里，近日来到了西藏藏医药大学学生的课堂上。让4500多公里距离“归零”的正是吉林大学白求恩第一临床医学院副教授李艺扬，她是中组部第十批援藏干部。
西藏藏医药大学的大学生们扫描3D模型上的二维码，手机屏幕上立刻跳出了子宫附件的立体图。继续探索，进入虚拟仿真临床思维训练系统，还可以了解子宫附件常见疾病的诊疗过程。课堂上，大学生们三五人一组，围在一起讨论，李艺扬在旁不时引导大家的思考方向。新鲜的教学道具，新颖的探索方式，同学们学习热情高涨，知识要点轻轻松松就被掌握。
卓嘎拉姆是西藏藏医药大学大三的学生，在李艺扬的课堂上她是最活跃的学生之一，“李老师的课像是一扇窗，窗里是颜色绚丽的医学世界，常常一节课下来，我们还意犹未尽，下课了还围在李老师身边问个不停。”
援藏期间，李艺扬承担着西藏藏医药大学两门课程的教学任务。她的课上，有小组讨论、3D打印模型、虚拟仿真临床思维训练系统，未来还有“翻转课堂”，让已通过视频等方式学习了专业课程的学生，自主规划学习过程。李艺扬表示，这些方式可以更好地培养学生自主学习能力、思维能力、创新能力及团队协作能力。
李艺扬把吉大新的教学理念、新的教学载体带到西藏课堂上，也把优秀的藏医药文化带到云端，为两校学生搭建起互相学习、共同进步的沟通桥梁。
作为教育部批准的全国唯一单独设置的藏医药高等学校，藏医药文化的发展和传播是西藏藏医药大学办学发展的特色和使命之一。李艺扬千里迢迢来到西藏藏医药大学后，克服诸多困难，推动12门线上课程的汉语和藏语录制工作，其中《藏医外治学》《三因病学》《藏医植物学》《藏医药学史》四门藏医药精品课程汉语视频的录制，更是极大地促进了优秀藏医药文化的网络科普传播。
在海拔3650米的拉萨，李艺扬搭建起一扇两校学生看向不同风景的窗，彼此了解、开拓视野。在这里，李艺扬不断思考自己还能做些什么，“接下来，我将努力推动吉林大学和西藏藏医药大学共建虚拟教研室，两校共同探索突破时空限制、线下线上相结合的教师教研模式，共享优质的教学资源。同时，协助推进藏医内科学的学科建设工作，吉林大学将帮助西藏藏医药大学打造两到三个相关该学科的自治区级以上精品课程。”
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快照生成时间：2023-11-28 08:45:07
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