强基提质启新程

本文转自：济宁日报

强基提质启新程

——济宁市基础教育校长和骨干教师培训回眸

■本报记者 刘利民

“基础不牢，地动山摇”，夯实基础教育，是中华民族伟大复兴之关键。自我市成功创建教育部基础教育综合改革实验区以来，采取一系列举措不断夯实基础教育校长管理能力，强化骨干教师执教水平。7月3日至8日，全市基础教育有关校长和骨干教师培训工作在济宁教育学院举行，来自全市的“百强乡镇中心小学”的校长、承担“学生生命教育改革项目”的课题教师、全市传统文化骨干教师共计500人，在“学而时习之”的快乐氛围中，一起度过了“日日新、又日新”的美好时光。记者走进这次高端培训，探寻由学与思、教与研合奏的教育乐章。

着眼基础 固本培元

强市先强教，强教先强校，强校先强师。

我市的基础教育一直走在健康发展的路上。2021年，我市实施“百强乡镇中学、百强乡镇小学”创建。2022年，我市作为省内首个地级市入选第二批教育部基础教育综合改革实验区。

2023年1月，省政府办公厅印发了《山东省建设全国乡村教育振兴先行区专项工作方案》，对深化教育强镇筑基、建设全国乡村教育振兴先行区作了系统谋划、周密部署。

目前，我市“双百”创建工作已高质量完成两批次的验收，71所中学、 72所小学获得“百强学校”称号，今年将进入收官阶段，创建的难度也相对增加。

济宁市教育科学研究院院长吴昭洪告诉记者，新的形势，时不我待。加强学校教科研工作，已成为促进教师专业发展、提升学校办学品质的重要路径，然而，乡村学校教科研工作面临诸多难题，因而开展这次培训班很有必要。

为办好这次培训班，市教科院精心策划程序，多方联系专家，精选培训内容。同时，遴选县区、学校的典型经验和部分乡村教研项目，融入本次培训内容。市教育局副局长宋廷、车丽娜分别赶往培训地， 勉励大家充分利用这次培训机会，再充电，再总结，再反思，再鼓劲，再提高。市教育局局长王洪正强调，要擦亮百强乡镇小学的名片，书写农村教育突破的新篇章，塑造济宁教育的新形象。

前来参加学习的任城区李营中心学校校长史衍磊说：“我们一定充分利用这次难得的学习机会，认真学习兄弟学校的先进经验，虚心接受专家指导，严格培训要求，遵守培训纪律，并认真总结反思，研究制定今后的项目推进举措。”

指向课题 精准施策

问题即课题，教研即科研，成长即成果。

一周的培训，聚焦“百强乡镇中心小学”校长提升、 “学生生命教育改革项目”实施、“全市传统文化骨干教师提升”三个板块， 分别邀请5位专家教授前来授课。针对课题研究中的问题，由专家释疑解惑、面对面指导。

培训内容包括“乡村特色办学成果展示”“综合改革实验校项目展示”“工作经验介绍”“教育课题研究的案例分析”“课题汇报”“专家点评与指导”“专家专题报告”等。

微山县第三实验中学（小学部）校长刘庆军说：“教师通过深度参与教研、项目驱动、课题引领，在工作中就可实现从经验累积到科学研究的转变。”

济宁教科院副院长祝成彦告诉记者，通过这次培训，乡村小学的校长们认识到，凡重视和加强教科研工作的学校，教育科研成果不断涌现，教育质量不断提高，学校办学水平也稳步提升。

济宁教科院纪委书记刘军说，教与研的问题解决了， 济宁教育就会振翅高飞。

脚踏实地 仰望星空

教育部基础教育综合改革实验区能够花落济宁，具有双重意义：一是对我市以往教育工作的肯定，二是对我市今后教育工作的鞭策。而最好的鞭策，是自我鞭策，是“不用扬鞭自奋蹄”。

在培训中，为数不少的县区及学校，进行了展示、分享与汇报。山师大曾继耘教授、周卫勇教授，山东教育科学研究院家庭教育指导中心主任王治芳等专家的点评，也毫无客气、一针见血，被点评的单位及个人，在心悦诚服的同时，又受益匪浅，既找到了教育与教研的症结所在，又找到了下步努力的方面，坚定了做好教育工作的信心。

济宁教育学院院长韩敏说：“这种为全市教育工作提升精准发力的培训，很及时也很有必要，我们济宁教育学院一定会在市教育局的正确领导下，配合市教科院努力做好此项工作，打造优秀传统文化教育‘济宁特色’‘山东样板’‘全国品牌’。”

“无评价不提升，无跟进不成长。济宁市这项基于强基提质启新程的培训，既是一场诗意的修行，又是一次思想的升华，更是脚踏实地而又仰望星空的坚定行动。”山东省教科院课程中心副主任唐立宁博士说。