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本文转自:井冈山报
万紫千红春满园
—— 万安促城乡教育优质均衡发展小记□万教轩
2022年,万安县委教体工委大力实施教育“流动工程”,巧借“优秀教师交流支教”春风,通过城区学校与农村学校结对帮扶、实行双向交流等方式,统筹城乡教育资源配置,鼓励优秀教师由城区学校向农村薄弱学校流动,积极投身乡村振兴事业,大力促进教育公平。
深入调研,倾听乡村学校心声
2022年4月以来,该县委教体工委举行多场座谈会,就“交流支教”工作倾听城乡学校和优秀教师的心声。同时,到多所学校调研,深入了解农村学校特别是上乡片边远山区学校的需求,针对该类学校的青年教师多(入职不到5年的教师占比高)、有朝气、有干劲,但缺乏名师的榜样引领等问题,与人社、财政、编办等部门协调,采取每个城区学校与多个农村边远山区学校结对帮扶——“一对多”结对帮扶模式,实行双向交流,选派优秀教师到乡镇学校任教,受援学校则派出相应学科的在编年轻教师到援助学校跟岗学习。“一对多”结对帮扶和双向交流模式,既最大程度保证了城区学校的教师队伍稳定和教育教学工作有条不紊地开展,又给农村薄弱学校送去了名师示范引领,深受支援和受援学校的欢迎。
反哺帮扶,激发乡村教育活力
2022年秋季,城区学校的几十名省市县学科带头人和骨干教师轻装上阵,分赴7所偏远山区的薄弱学校。他们曾在乡村学校扎根成长,如今又带着新理念、新本领回馈乡村教育。省级语文学科带头人罗雪珍老师,10余年的乡村教师经历让她自告奋勇选择偏远的弹前小学支教。万安二中的县级学科带头人康梅英感慨地说,优秀教师交流支教活动让她感受到了责任的重大,也探索了一条提升农村学校青年教师综合素质的有效途径。除与乡村学校“一对多”结对帮扶和名师送教下乡外,城区学校还积极让乡村年轻教师到援助学校跟岗学习。跟岗学习的青年教师,在帮扶师傅的指导下,汲取新知识、新理念,练就新本领,为跟岗结束后回去更好地服务学校、服务学生打好基础。
规范管理,提升交流支教成效
为保障“交流支教”的实效,凝聚城乡教育高质量发展力量,该县制定了《万安县优秀教师交流支教考核方案》,每学年末对交流支教的优秀教师在教学教研及发挥引领示范作用、政治思想等方面进行考核,依据考核结果兑现交流支教绩效工资。
一花独放不是春,万紫千红春满园。如今“优秀教师交流支教”已播下种子,万安县将继续借好春风,让种子生根发芽,使教育沃土遍地开花,春色满园。
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快照生成时间:2023-01-03 09:45:06
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