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外引内培 打造新区教研新生态
本文转自：德州日报
德州天衢新区聚焦“合作办学、基层教研、教育队伍”三大主线
外引内培 打造新区教研新生态
教体卫生事业发展部与德州市教育科学研究院签署战略合作协议
本报讯（记者 徐冬晓 通讯员 刘洁）近年来，德州天衢新区锚定教育高质量发展目标，以改革为导向，聚焦“合作办学、基层教研、教育队伍”三大主线，一年起势、三年成势、五年胜势，全力打造新区融合育人新生态。
教研室坚持高站位聚能、高质量发展，探索办学效益最大化的措施，建立直属校、协作体联合教研机制，组织骨干教师跟岗等一系列措施让教研引领合作办学的路子在该区全面扎根。今年3月，教体卫生事业发展部与德州市教科院签署战略合作协议，开启了资源共享、携手共进教研新篇章，实现了中考备考、科研发展、智慧教育、乡村教育振兴等8个方面的专项对接，打通了新区联合教研、乡村教育振兴的又一道关卡。
今年3月，教研室连续出台《天衢新区小学段“联片教研共成长”活动实施方案》《天衢新区教学研究室关于规范学科基地活动安排的通知》，实施强弱捆绑和合作共赢的“两条腿”教研模式，扎实推进学科基地教研向深层次、高质量发展。坚持高起点谋划、高标准落实，贯通“学校—片区—区级—跨区”四级立体教研模式，开展教研员下基层行动，实现教研深入到学校、课堂、教师、学生活动中，指导学校和教师改进教育教学工作，靶向解决问题，提升校本教研能力。今年以来，教研员听课300余节，指导教师100余位，惠及学生万余人。
德州天衢新区推行人才孵化工程，坚持高要求进入、分梯度提升，实施年轻教师成长和名师培养两线并行模式，推动内培外引管理机制。设立试点学校，改革了校内科室职能，实现人才连贯培养；创新了学校管理人员配备及管理方式，实现班级包保到人；成立了项目研究团队，实现人才不断涌现。
一系列的教研改革，一次次的借力发力，激活了新区教研的“一池春水”，实现了学生与优质教育的对接，全面提升了学生的核心素养。
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快照生成时间：2023-09-13 11:45:04
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