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本文转自:昆明日报
本报讯 记者杨官荣报道 11月29日,记者在嵩明县小街镇中心幼儿园小街园区看到,该园把竹篾编织筛子、簸箕、蒸架等生产、生活用具引入了课堂,让师生感受到竹子文化的魅力。
在该园区围墙内,有成排的竹子,如何把竹子文化融入特色园本课程?经过大家讨论后,竹子文化开始在该园生根发芽。小街园区结合生态文明、绿色发展教育内容,积极开展竹子主题文化活动,让小朋友进一步了解生态环保,同时通过把竹编技能引入课堂,让大家领略了民间技艺。
“小朋友注意看,把横着的篾条,在竖着的篾条之间隔一根,上下穿插,这样编织出来的东西才牢固。”在老师带领下,小朋友认真地学习每一道工序,用小手玩转竹趣,编织着自己想象中的斗笠、蒸架、晒垫等竹编品。
伐竹、破片、剥篾……小街园区充分利用竹子资源,把竹材料引入园内区域活动中,多样的竹材料引发了幼儿丰富的想象。有的小朋友用竹筒、竹叶等材料,制作成了风铃、鹿、印第安人等玩具,从中找到了自己真正的“玩伴”,也感受到童年的快乐。
同时,在班级活动中,老师经常带领小朋友到幼儿园的竹林观察竹子,近距离感受,同时了解竹子的特点和价值。老师还带领小朋友用竹子汁或竹子碳制作颜料,以竹子为主题进行绘画创作;编织花篮、蒸架、刷子等简单手工艺品;用竹叶包裹饭菜,自己动手制作竹叶饭。
寻竹、颂竹、画竹、编竹、吃竹……现在,竹子文化渗透进了小街镇中心幼儿园小街园区各个方面。大家在“玩”竹子时,还了解到“小竹子”不仅生态环保,还可以成为云南乡村振兴的“幸福竹” 。
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快照生成时间:2023-12-01 09:45:11
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