山东省临沭县中山路小学：技术引领 趣味启航 打造趣味法治课堂

本文转自：光明日报

作者：付一格

《光明日报》（ 2024年05月27日 09版）

近年来，山东省临沭县中山路小学积极探索新模式、新经验，打造了一批生动有趣的课堂，激发学生的学习热情，带领学生开启奇妙的知识探索之旅。

技术引领 创新教学模式

学校积极创新教学模式，运用虚拟现实技术打造互动教学平台，为“道德与法治”等课程注入新的活力和魅力。在“法治之旅”课程中，学校通过虚拟现实技术打造数字环境，让学生在虚拟场景中体验警察处理案件、法庭审判案件等司法工作。学生穿戴虚拟现实头盔和手套，通过数字技术置身于真实场景中，感受法治的威严和公正，同时通过互动教学平台参与案件调查、法律辩论等活动，提高了学习参与度和实践能力。

学校的教学模式创新成效显著，依托虚拟现实技术和互动教学平台，显著增强了学生的学习兴趣，课堂氛围更加活跃，有效地提升了课堂教学效果。学生通过在虚拟实境中的互动体验，也进一步加深了对法治知识的理解和记忆，提高了法治素养和社会责任感，逐步树立自我保护意识和法治意识，为成长为合格公民打下坚实基础。

趣味启航 改革课堂教学

学校积极推进趣味启航课程体系改革，将道德与法治教育融入其中，设计推出“探索法治”等特色课程，通过富有趣味性和启发性的活动，引导学生深入了解法治知识，培养良好的道德品质和法治意识。

在课程教学活动中，学校采用多元化教学资源和教学方法，提高教学质效。课堂教学中，教师带领学生观看法治教育动画片，参与法治知识竞赛、模拟法庭辩论等活动，让学生深入了解法律法规，学习处理实际法律问题的方法，并通过团队合作和角色扮演等方式，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。全新的课堂教学方式，将道德与法治教育理论知识融入富有趣味的活动中，将抽象的理论变为生动的实践体验，让课堂学习更具吸引力。形式多元的各种活动，有效培养了学生的法治意识，提升了学生的法律观念和道德观念，实现了教学目标。

开展智慧教育 建强教师队伍

为了推动教育教学高质量发展，学校着力构建优秀教师队伍，定期开展不同主题的教师培训，多措并举提升教师的教学水平和专业素养，为打造趣味课堂注入源源不断的动力。

学校开展“法治之星”教师培训项目，采用线上线下相结合的方式，提升教师的法治意识和教学水平。线上课程整合丰富专业教学资源与全新案例，帮助教师随时随地提高专业水平；线下开展丰富的实践活动，鼓励教师带领学生参与法治实践，指导学生进行法治课题研究。此外，学校还积极组织教师团队建设活动，鼓励教师分享教学经验和心得，共同探讨教学方法改革和课程设计，形成良好的学习与合作氛围。

学校教师培训项目效果良好，有力地促进了教师队伍建设，为打造趣味课堂、提升教学质量夯实根基。培训和团队建设活动也让教师充分理解了道德与法治课程的重要性和意义，进一步坚定教师在教育教学中发挥专业所长的决心和信念。

未来，临沭县中山路小学将进一步推进智慧教育，不断优化课堂教学，提升学生的学习效果和综合素养；继续深化教学模式创新，不断引入新技术、新方法，丰富教学内容，提升课堂趣味性和实效性；加强师资队伍建设，提升教师的教学水平和专业素养，为学生提供更加优质的教育教学服务。学校将继续关注学生的发展需求，注重培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（作者：付一格）