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今天的教育家是什么样的？
本文转自：厦门日报
今天的教育家是什么样的？
市教育局启动弘扬践行教育家精神系列活动，开展新时代教师价值观大讨论
本报讯（记者 佘峥）五年前，大嶝小学的张月娇老师到小嶝小学支教。没上班几天，台风不仅把她电瓶车的挡风玻璃吹走，还差点把她吓跑。
4月26日，市教育局启动“今天我们如何当老师——弘扬践行教育家精神系列活动”，张月娇讲述了她在连公交车都没有的小嶝岛寻找“如何当老师”的故事。她说，当时，小嶝小学有个孩子拉着她的手说：“老师，你能不能等到我毕业再离开，我不想换老师了。”
张月娇因此选择留下，她带领小嶝小学老师开始创建“小岛里的生命校园”。充满温情的学校，后来还成功地把支教老师也留下。2021年，小嶝小学被评为福建省乡村温馨校园，2023年，小嶝小学获评教育部全国温馨校园典型案例。
“今天我们怎么当老师？”张月娇找到的答案是“首先要肯奉献”。
厦门大学洪文晶教授在会上讲述自己寻找到的“如何当老师”的答案。
13岁的洪文晶入读厦门一中，班主任是物理老师吴燕飞，洪文晶说：“吴老师或许看到了我当时在物理方面的潜力和小聪明，抑或她只是单纯想鼓励我，她悉心指导当时成绩并不拔尖的我参加了当年的省物理竞赛。”
2022年，洪文晶带领学生完成的一项研究工作在《自然-材料》上发表，将半导体的存储和计算器件推进到了极致。他也悟到“如何当老师”：不仅在于传授知识，更在于发现学生的闪光点，点燃学生内心的激情，引导他们走向成功之路。
52岁的厦门外国语学校欧阳国胜老师是中学教授级别的正高级语文老师，但是，现在他依然跨年段两个班教学，每天早上5∶30起床，因为他要先乘坐1小时的公交车，再打车才能到集美新校区，他有从政及省调机会，却依然回到班主任的岗位上。
“今天如何当老师”，欧阳国胜找到的答案是：用爱与专业照亮每一个学生。
市委教育工委书记、市教育局局长陈珍说，此次弘扬践行教育家精神活动，以“今天我们如何当老师”为主题，将在全体教师中开展新时代教师价值观的大讨论，让老师们讲述各自的育人故事，用躬耕教坛的亲身实践，生动诠释教育家精神。
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快照生成时间：2024-04-28 08:45:05
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