人工智能何以赋能教育？乘“智”而上，顺“智”而为

本文转自：中国新闻网

中新网甘肃敦煌9月22日电 (记者 丁思)人工智能对各行各业带来机遇与挑战。面对新技术加速迭代，人工智能何以赋能教育，如何满足学生个性化成长需求？又何以守护教育“初心”？

9月21日，以“数智赋能 联结未来”为主题的第十三届中国数字出版博览会在敦煌举行。图为古籍数字化成果展区。丁思 摄

21日，以“数智赋能 联结未来”为主题的第十三届中国数字出版博览会在敦煌举行。专家学者、参展商围绕“人工智能助力教育出版”等话题，探讨人工智能助力教育出版的发展路径及未来趋势。

自20世纪60年代以来，人工智能技术经历了三次浪潮。如今，随着深度神经网络大模型的出现，第四次人工智能浪潮已经拉开序幕。从知识问答、逻辑推理，到理解人类复杂情感，智能技术正以前所未有的速度推动人类社会向前发展。

“当前阶段通用人工智能已具备文本生成、语言理解、知识问答、逻辑推理、数学能力、代码能力、多模态能力七大维度能力，并将带来解决人类刚需的全新机遇。”科大讯飞股份有限公司董事、高级副总裁聂小林介绍说，它将会改变信息分发获取的方式，革新生产内容生产模式，对人机交互带来根本性变革，推动IT产业更快发展，包括实现专家级的虚拟助手，成为科研工作的加速器，并颠覆传统手工编程的方式。

聂小林说，自2004年至今，科大讯飞已深耕智慧教育领域19年，见证并参与了中国教育信息化从萌芽阶段走到数字化阶段，在中小学、高等教育等多学段实现了教育教学场景众多关键技术应用由0到1的系统性突破，以人工智能技术深度赋能因材施教、五育并举，全国累计服务师生超1.3亿。

“认知大模型的‘智慧涌现’，为解决人类刚需带来了新的机遇，为产业转型升级也带来了新的路径。”聂小林说，机遇与挑战并存，大模型与数字出版行业的融合应用也面临着诸如内容安全、版权保护、意识形态等种种问题，需要更多的行业专家、生态伙伴携手并进，共同创造教育出版的新未来。

图为观众体验数字科技，感受数实融合的新阅读方式。丁思 摄

教育从工业时代进入数字时代，人工智能支持下的教育生态向三个方向发生变化：情景化、个性化和数据驱动。

针对生成式人工智能赋能下的教育面临个性化不足等问题，北京师范大学出版集团京师讯飞公司总编辑、编审毕海滨以《乘“智”而上，顺“智”而为》为主题分享了北师大集团特色课程在人工智能融合出版方面的探索，并重点分析了其中的人工智能教育应用场景。

河南教育电子音像出版社社长张彩红分享《以人工智能教育为抓手探索融合出版新路径》，介绍了河南教育电子音像出版社的实践与探索。她认为，教育行业在使用人工智能新技术时，要始终将以人为本放在优先关注的地位。

北京师范大学出版集团总经理马朝阳在致辞中指出，人工智能作为重要驱动力，正在创造性地改变教育，也促进了教育出版业的变革与发展。随着技术不断发展，教育出版也将拥有更加智能的内容生成、更加精准的个性化推荐。期待高校、科研院所、科技企业、教育机构等各方面深度合作，共同探索人工智能如何更好为教育出版赋能。

本次论坛由中国音像与数字出版协会出版融合工作委员会指导、国家新闻出版署出版融合发展(北师大出版社)重点实验室主办，北京师范大学出版集团和科大讯飞共同承办。