名师谈历史高考：回归课本查疑补漏，提升历史思维能力

大皖新闻讯 新高考改革后，历史科目从文综中独立出来，试卷结构也相应发生了变化。为了应对这些变化，在高考冲刺阶段，考生应如何调整备考方法，以最大程度地挖掘潜力、冲刺提分呢？

大皖新闻“大考2024”高考名师团老师、合肥八中历史学科主任朱羽给出了建议。他强调，现阶段考生应回归课本，整合教材，并努力提升历史思维能力。

朱羽，合肥市骨干教师、合肥八中历史学科主任，安徽省高中历史优质课比赛二等奖，合肥市优质课比赛一等奖，多次参加合肥市教科院组织的统一命题以及高三复习教学研讨工作。

注意新课标与以往的变化区别

朱羽指出，2024年安徽历史卷将迎来显著变化，首次实行自主命题，独立成卷，考试时间也从原先的50分钟延长至75分钟。从题型和题量上看，选择题的数量明显增加，以单选题为主，数量从过去的12个增加到16个。这意味着选择题的总分值虽然仍为48分，但每道题的分数从原来的4分降为3分。

除了选择题的变化，材料解析题也进行了调整。以往的材料解析题包括一道25分的题目和一道开放性的题目，但新高考教材中，原来的开放性题目不再保留，而是增加了一道15分的材料解析题目。因此，现在材料解析题共有两道，这对考生提出了更高的要求，需要他们对历史知识体系的构建、历史阶段特征的把握以及历史事件逻辑关系的认识都非常准确。

朱羽还强调，教材和课标的变化也是考生需要重点关注的。有些内容在新课标中有所体现，但旧课标并不要求。例如，新课标强调史料实证，特别指出要通过石器时代文化遗存、甲骨文等了解早期国家的特征。而有些内容在旧课标中要求，但在新课标中并不强调。另外，还有一些内容在新旧课标中都有要求，但要求程度不同。例如，王位继承方式的变化作为早期国家的特征之一，在新课标中的要求相对较低。

朱羽直言，这些变化意味着试卷内容将出现较大的变动，会重点考查新课标、新教材以及新增加的内容。因此，考生在后续的复习过程中，需要着重了解这些新的变化和要求，以应对即将到来的高考挑战。

重点关注新教材中的新知识

在重点内容的盘点上，朱羽提出了关键观点。从通史考查的角度来看，中国近现代史与世界史在试卷中的考查比重基本持平，避免了各部分内容考查失衡的问题。同时，中国史占据了相对重要的地位，体现了“历史是国事”的特点。

朱羽进一步指出，从历年高考分析来看，大致存在以下几个趋势：一是构建“五史”考查体系，考生需要熟悉社会主义发展史、中华民族发展史、党史、新中国史、改革开放史。二是加强对体美劳教育的考查，特别是对美劳教育的考察。三是关注世界文明多样性的考查，以及文明之间的交流和互鉴，并学会批判性看待西方文明。

朱羽强调，“注重情境创设，无情境不设题；加强开放性探究性；重视历史概念的考察”是当前高考历史科目的重要特点。他建议考生重点关注新教材中的新知识，并关注必修与选修内容的高度融合，以更好地应对高考挑战。

大事年表和周年事件需要熟记

历史大事年表是否需要背诵，以及如何背诵呢？朱羽给出了明确的建议。其强调，今年是2024年，考生应着重关注逢“四”结尾的时间发生的历史事件和出现的历史人物。这要求考生进行纵向的梳理和横向的对比，从而捋出一条清晰的历史逻辑线，因为这将很可能成为今年历史科目考查的重点对象。

“所谓的周年事件，就是对2024年逢四结尾时间出现的重大历史事件和人物进行考查。”朱羽举例说，最具代表性的例子是北魏孝文帝的改革，这是中国古代史考察的重点内容。

朱羽进一步指出，“除了北魏孝文帝的改革，考生还需要了解郑成功1624年收复台湾等史实。”同时提醒考生注意今年也是中法建交的60周年，与之相关联的史实包括1844年中法《黄埔条约》的签订、1884年的中法战争等，这些都可以作为周年事件的考查范围。

此外，朱羽还提到了1894年甲午战争爆发等周年事件，建议考生按照大事年表来熟记逢四结尾的周年事件，并挑选出重要的人物进行着重记忆。这样的备考策略有助于考生在高考中更好地应对相关考题。

后期备考策略有两点注意

在冲刺阶段，历史科目的高效复习方法应该如何进行呢？朱羽给出了以下建议。

朱羽表示，现阶段考生应回归课本，整合教材，这是提升历史思维能力的关键。“万变不离其宗，高考以课本为依据。”其强调，考生应在最后几天内重新回到课本中，认真研读五本书、两本纲要和三本必选。通过这一过程，考生可以查遗补漏，将自己在之前复习备考过程中遗漏或不清晰的地方整理出来并了解清楚。

“其次是回归高考真题，特别是在最后的复习阶段。”朱羽指出，考生需要回到高考真题，深入思考高考题的设置以及命题的意图。这不仅要求考生回归真题，还需要他们认真研读历史学科高考真题所给出的答案，思考答案为何要这样遣词造句，以及从这样的角度解决问题、回答问题。

朱羽进一步建议，在解析材料时，考生要牢记答题流程。首先，查看题目并提出问题；其次，查看材料，在材料中找到关键词和句子；最后，结合史料进行阐述、评析，尽量争取更高的分数。通过这样的步骤，考生可以更加系统地掌握答题技巧，提高复习效率。

大皖新闻记者 刘旸 于源绮 实习生 唐雪玲

编辑 张思平