张晓芹：当好学生成长引路人

本文转自：漯河日报

张晓芹

■文/图 本报记者 李文姣

“张老师，孩子是真心喜欢您！”本学期开学第一天，舞阳县第五实验小学教师张晓芹就接到了小翔（化名）家长表达感谢的电话。

小翔性格内向，不爱说话，课堂上从不主动回答问题。偶尔被老师提问，他回答的声音也非常小。作为班主任的张晓芹发现这个问题后，每次提问小翔都走到他跟前侧耳倾听，然后把答案重述给其他同学。每次提问小翔，张晓芹都变着花样鼓励他：“声音比以前大了！”“语言表达更准确了！”小翔渐渐变自信了，越来越喜欢张晓芹。

2023年10月，舞阳县委宣传部组织开展“为梦发声读书日”朗诵活动。舞阳县第五实验小学推荐张晓芹带的班参加。一名学生提议让小翔代表班级参加朗诵活动。张晓芹担心小翔会拒绝，就鼓励他：“没事儿，我一直都在演出场地陪着你。你正常发挥就行。”小翔没有让张晓芹失望，和同学一块儿在贾湖广场自信大胆地完成了《沁园春·雪》朗诵。后来，小翔越来越活泼开朗，只要班级开展活动，他就主动参加。他在学校组织的书法、数学、听写、作文等比赛中均获得奖项，各科成绩突飞猛进。如今，小翔成了班里同学的榜样。

张晓芹十分关注家庭教育，除了经常与学生家长交流，还经常在网上学习沟通技巧、心理教育等。看到好的文章，张晓芹都会及时分享到家长群。好多家长反映，跟着张晓芹学习家庭教育后，亲子关系越来越融洽，孩子的成绩慢慢提升了。

每到新学期，张晓芹都会把帮助学生养成好习惯当成头等大事来抓，因为她深知好习惯的重要性。张晓芹反复跟学生强调，要注意仪容仪表，见到值班老师主动问好，上下楼梯靠右行；桌面保持整洁，回答问题要有秩序；课间如厕不乱跑；饭前洗手、诵古诗，饭后整理个人卫生；放学路队要排整齐，不说话、不打闹，齐声诵读社会主义核心价值观或古诗文。张晓芹在开学后的前两周反复强调好习惯的重要性，为良好班风打下坚实的基础。

张晓芹平时注重培养班干部。她说：“班干部是班主任的‘左右手’。慎重地选拔好、培养好班干部，班主任工作就能轻松许多。”一旦选定班干部，张晓芹就对其表示充分信任。她经常鼓励班干部，增强他们的自信心、责任感、荣誉感。她还经常找班干部谈心，关心他们的学习情况，教给他们管理班级的方法，询问他们对班级问题的处理意见，适时提供指导。

张晓芹有个“法宝”——印章。她的印章会盖在积极回答问题的孩子的书上，会盖在字体工整的作业本上。谁的课文背完了，她及时盖上印章；谁的默写全对了，她也盖上印章……在她带的班里，经常能看到学生追着她要求盖印章。一枚小小的印章，让学生的学习劲头更足了。大家比着学、抢着学。张晓芹说：“每个人都喜欢被表扬。学优生需要表扬，学困生更需要表扬。其实，学困生身上有许多优点，需要我们老师去发现、去挖掘。”

张晓芹善于发现学生的闪光点，给他们以信任，引导他们扬长避短。张晓芹说：“学生的发展是多层面的。他们在原有的基础上有所进步，我们就要及时鼓励。所谓‘蹲下来看学生’，就是换一个角度看学生。老师要多考虑学生自身的特点，做到因材施教。”