搭建国际化教育平台 培养复合型卓越人才

本文转自：新华日报

搭建国际化教育平台 培养复合型卓越人才

——访江苏师大附属实验学校国际课程班管理团队

□ 本报记者 张耀文

建校10年，江苏师大附属实验学校致力于为学生提供适合的教育，帮助学生选择适合自己的“人生赛道”。学校坚持国际化、特色化、小班化，努力培养贯通古今、融汇中西，具有中国灵魂、国际视野、文理兼通、德才兼备的新时代青少年。学校国内普通高中教育出彩，国际教育亦呈现出良好的发展势头，先后与美国国际学术联盟IAA、美国斯坦福大学、南加州大学、加州大学伯克利分校、韩国汉阳大学等国际知名院校合作，在探索学生的多元化培养方面，走在区域前列。

日前，就高中教育国际化办学的经验举措与创新思路，以及如何以全球视野培养国际化人才，江苏师范大学附属实验学校相关负责人接受了本报记者的专访，阐释他们在国际化办学方面的见解，分享学校做法。

办学理念先进

办学目标明确

“我校国际课程班成立于2014年，本着‘小班化、精品化、国际化、现代化’的办学理念，竭力为学生提供升学的多种选择，现有中日、中韩、中加和西班牙四个方向的国际课程班，不仅开设了高中阶段必修课程、语言课程，还开设了升学指导课程、职业生涯规划课程等精品课程，秉承‘传承中华文化，放眼世界未来’的宗旨，我们坚持为党育人，为国育才，培育热爱祖国且具有世界格局的优秀人才。”校长闫辉说。

副校长赵亮介绍，学校融中外教育理念为一体，注重多元文化渗透，以“十五年一贯制创新人才培养”为办学特色，坚持以爱的流淌滋润学生健康成长、以活动平台提升学生综合素养、以创新教育引领学生全面发展、以国际视野开拓学生多元未来，努力培养具有“开阔的国际视野、活跃的创新思维、鲜明的个性特长、自主的交往能力、独立的人格魅力、博雅的素养品质”的国际化人才。在这样的背景下，学校国际课程班应运而生，注重以全球视野引领学生健康成长，倡导学生个性发展、健康成长。同时，依托江苏师范大学和外方多所大学力量，下设日本、韩国、加拿大、西班牙等多个出国学习方向，有效满足学生日趋多元化、国际化的发展需要，基本搭建起成熟高效且具有一定影响力的国际教育平台。

资源优势凸显

形成发展特色

在师资队伍方面，学校国际课程班凸显出“背靠”大学的资源优势。在大学支持下，国际课程班不断加大专业教师的引进和培养力度，奠定坚实的师资队伍基础。赵亮介绍，该校国际课程班现有专职语言教师8人，其中博士2人、硕士6人，多名教师自海外留学归来，有着丰富的留学指导经验。领导团队由在国内有较高声誉的国际教育专家组成，拥有丰富的管理经验和国际教育资源。中方师资由有重点高中多年执教经验的优秀骨干教师组成，教学理念先进，具备开阔的国际视野。同时，经过严格的筛选与考核，也从友好学校、兄弟学校不断引入优质的外方师资，派驻有资质的教师团队进行高质量的教学，让学生在国内接受到国际一流教育，保证教学效果。

在授课模式方面，国际课程班采取小班化、精品化教学模式。教师能深入了解每位学生的学习状态、心理特征、个性爱好、兴趣特长等，进行个性化的策划和辅导，因材施教，为语言学习提供优质条件。

学校还积极建设拓展性课程，着力优化学校课程结构，培育学校办学特色；着力实施因材施教和个性化教育，提高学生学习兴趣和综合素质；着力转变育人模式，推进素质教育，促进学生全面而有个性的发展。学校经常开展“国内外一流大学游学研学”“模拟联合国”“英语沙龙”“外语演讲大赛”等社团活动，引领学生组织慈善义卖、社区服务等实践活动，策划中外学生国际交流。坚持“走出去，请进来”双轮驱动的灵活课程设置模式，不断提升学生综合能力、培养学生社会责任感，为学生学习与素养发展提供多元化的锻炼与成长平台，助力学生成为海外一流高校青睐的领导型人才。

办学成效显著

社会反响积极

学校国际课程班自创办以来，依托高校资源和专家引领优势，构建起科学有效的管理体系和先进的教育教学模式。在学校领导的高度重视和全体师生的共同努力下，在教育管理及海外高校升学等方面均取得突出成绩，向多所世界知名大学输送了不少优秀学生。

近3年来，已有30余名同学分别被美国纽约州立大学阿尔巴尼分校、美国雪城大学、加拿大多伦多大学、加拿大西安大略大学、加拿大麦克马斯特大学、英国格拉斯哥大学、澳大利亚墨尔本大学、昆士兰科技大学、韩国汉阳大学等世界名校录取。学校毕业生在国外高校孜孜求学、积极奋进，有的学生还攻读了硕士研究生，受到就读大学的褒奖，展示出江苏师范大学附属实验学校国际课程班学子的良好风貌。

另外，国际课程班在普通高中课程的基础上，还增开了日、韩、西、加等四个国家各方向语言、文化及考级的特色教程，学生在国内就可提前了解他国文化，熟悉他国风俗，打牢文化基础。这一培养模式获得了家长与学生的一致认可，海外留学归来后，学生将成为“语言”加“专业”的复合型人才，能够凸显出自身的独特优势，形成独特的竞争力。而这一点，也深得社会各界和家长的认可。

路径规划清晰

任务方向聚焦

下一步，国际课程班如何发展？如何在普通高中国际化办学的竞争中凸显出自身的优势与特色？“学校国际课程班将紧紧围绕‘创新的教育，成就卓越的你’这一目标，注重关照孩子的不同，挖掘学生潜能，全力推动‘适合的教育’在学校落地生根。鼓励学生从自身角度出发树立梦想，规划人生发展，指导学生在国际课程班的学习和生活中不断朝着国际化人才目标迈进。”赵亮说。

同时，学校还将扩大与世界名校合作，针对学生各类需求“量体裁衣”，为广大学子提供不同国家的学习留学平台，将国际化人才培养与学生个人成长成才紧密结合，在学校作为主导与学生作为主体的有机统一中推进国际化人才培养高质量发展。

未来，江苏师范大学附属实验学校国际课程班将不断强化国际化办学理念，注重对知名学校国际化办学经验的吸收与借鉴，在立足本校培养实际、把握国际大局势的基础上，及时改革培养方案，在多元协同中优化顶层设计，在国际化人才培养的各环节做精、做细、做实。闫辉介绍，学校将紧密联系国内外知名专家，组建一流教师队伍、打造一流课堂引领国际化人才培养，借助信息技术大力推进线上国际化课程开设，消解国际化办学的实践阻力，在与国外同步课堂建设中创新课程教学模式，搭建国际化教育平台，培养复合型卓越人才。